フェラ 動画《えろ ちゅう ぶ》2行目ライン
えろ ちゅう ぶあらすじ
「ホー(✋)ムイ(😦)ン」
見物人は立(🍁)ち(💉)あが(🕒)っ(🌉)てその方(fāng )を見や(📿)っ(🤙)た、同(tóng )時に「わ(🥁)あッ」とい(🔡)う笑声が一(🌬)度(🙇)に起(qǐ )こ(🍀)った。
「(🚸)勝てないかなあ」とかれは善兵衛にい(🍥)っ(👐)た。
「いか(🍸)ん、へそのところ(💰)をつきだすのじ(🉑)ゃ(🥃)ない、へその下(xià )へ食べたものをみんなさげてやるん(🤲)だ、いいか、胸がせか(🏌)せかして負(fù )けまい負けまいとあせればあせ(🤒)るほど、下腹がへこん(😸)で、肩(jiān )先に(🚢)力(❎)が(🦃)はいり、(⛹)頭がのぼせるんだ(🍂)、味(wèi )方(🔝)が負け色にな(🏻)ったらみ(😺)んなへそに(🚆)気(😖)(qì )をおち(🍱)つ(👭)けろ、(🌚)いいか(🛢)、(👛)わすれるな、黙々(🌳)塾もくもくじゅくは一名へそ(🙌)学校だぞ、(🛰)そう思え(🔎)」
「待ってくれ」と光(🍕)一(🛹)はいっ(😍)た(🏝)。「一(🏰)(yī )体(👫)手塚(🎯)のなにが悪いんだ、問題(tí(📠) )の(👧)要点が(🐀)ぼくにわ(🌉)か(🚃)ら(👀)ないから説明し(🅱)てくれたま(👷)え(🌰)」(👅)
「(👪)今日は(📑)ゆっ(📮)く(🔤)り遊んで晩には早く(🔵)寝るこ(✖)とに(🔲)しよう、いいか、(🈁)熟(shú )睡する(🤓)ん(🐀)だぞ、(🔟)ひとり(🤸)でも夜ふか(💬)しを(👮)すると明日は負けるぞ」
と思(sī )う間もなく(🍿)かれは(👩)足(❇)をすべらした(☔)、喝采(🙁)かっ(🍳)さいの(🧠)声が起(🙉)こった、球は一(🎬)直線に(👽)中堅ち(🎆)ゅうけんの方へ(🖍)転がった。千三の目から(📄)涙がこぼ(💉)れた(🐺)。光一は早(zǎo )くも二塁に走った。
寄宿(xiǔ(🐝) )舎(🐺)に閉じこ(😊)められて(🤶)かごの鳥のごとく小さくなっている師(shī )範生の目(mù )から見ると(🏀)、中学生の生活はま(📎)ったく不潔であり放(fàng )縦(zǒng )ほうじゅうであり頽(✏)廃的(💫)たい(📨)はい(🏽)て(🐲)きで(❔)ある(🌑)。
「そ(🐢)うだ、金があって時間(jiān )があっ(💀)て学問(wè(🕰)n )するものは幸(🕸)福だ、わし(🐆)の塾(shú )じゅくの生徒(tú )はみんな不(📘)幸なやつばかりだ、(🛥)同じ(🏙)土地に生まれ同(tóng )じ(🧙)年ご(😤)ろで(🔠)ありながら、ただ、(✊)金のために甲(🎙)こうは(😡)意気揚々(😢)ようようと(🎲)し乙おつは(👗)悄(🏳)然(🈲)しょうぜん(🔛)とす(🔳)る、(🚙)こんな(🎉)不(🤫)(bú )公(gōng )平な話はないのだ(🌙)、いいか(🚊)安場、そこでだ、わしは生徒共の肩(jiān )身を広くさし(🏓)て(🥨)やりた(👁)い、金(jī(😼)n )ず(🌴)く(😉)ではかなわない(🍏)、かれらの学(xué )校は洋風の(🖱)堂(📚)々(🌌)たるものだ、わしの塾じゅ(⛴)くは壁が落(luò )ち屋根がもり畳(🥐)(dié )たたみがぼ(✂)ろぼろだ、生徒(tú )は(👶)町を歩(bù(🐫) )くに(🐨)いつ(🤽)も小(xiǎ(🔮)o )さ(📛)く(🕐)なっ(🤴)てしょぼ(🚯)しょ(🎂)ぼし(🗂)ている、だからせめ(🕟)て野球(📜)でもいいか(🧙)ら一遍(❤)いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(🔺)力の(🦈)あるもの(😏)は貧(pí(✔)n )富に(🔒)かかわらず(🛵)優勝者になれるもの(🔪)だとい(⛪)うことを知(zhī )らしめたい、(💎)師(🐊)範生も中(zhōng )学生も(🚛)黙々(🙎)生もく(🤲)も(🚀)くせいも同(tóng )等(děng )の(🥪)ものであると思わせたい(💪)、大(👿)手をふって町を歩(💕)く気にな(💃)らせた(🌈)い、だから(🍇)ど(🌤)う(🕯)しても今(jīn )度(🐴)は勝たねばならん、(👚)わしもこの年になって(⏭)、なにをくるしんですっぱだかに(🏽)なって空(😺)あき地ちで(🧝)バットをふり生徒等(dě(🔯)ng )を相手に(💧)遊ん(🌐)で(🏟)いたかろう(🏀)、(😮)生(🏾)徒の(🌳)自(zì )尊(zūn )心(🐔)を養(🌘)成し(🏿)た(⛲)いためだ(🎖)、そ(📨)うし(🔓)て一(yī )方に(🏮)おいて(🥇)町の(🔨)人々や官(guān )学(xué )崇拝(🏖)者を見(jià(🏟)n )かえして(🚧)やり(🔋)たいためだ、野球の勝敗は(🌆)一(🌬)小(🕛)事だが、ここで(🚈)負ければわしの生徒(🔎)はますます自尊心を失(🛄)い肩(🧖)身を(🕧)小さくする、実(shí )に一(yī )大(🙎)事件(jiàn )だ、(🈶)なあ(🚨)安(ān )場(chǎng )、今(🔵)度こそはだ、なあおい、しっかりやって(🙀)くれ」
校長の(🔕)命令に職員(yuán )は目を皿のご(🌦)とく大(🤤)きくして(🏕)さが(🍯)した(🐐)てた。
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