「そ(🙉)う(🥅)です、ぼ(💳)くもずいぶ(🥃)ん中(💤)学(xué )校(⏹)のやつらにばかにされまし(🚊)た」
「やあい、モクモ(🔁)ク」
あの家では活(🚽)(huó )動(🍢)を見る(🍯)こと(🔴)を公然ゆるし(🐵)ている(📐)と見(🍃)え(⌚)る、お(🐹)母(mǔ(🤥) )さんが承(🏉)知の上(🍳)なのだ、そ(🏷)れに対(🐃)(duì(✒) )して学校(xià(🔧)o )がいく(🐂)ら活動(dò(🔄)ng )を禁(🧓)(jìn )じてもなんの役にも(💫)たたない話(🦊)だ。
「青(🐚)木(😲)君、ぼくの学校へ入学(xué )したまえよ」
ふりかえるとそ(🚄)れ(🗼)は八(bā )百屋の善兵衛(wèi )で(🏥)あった、善兵衛はな(📲)により(🤲)も野球が好きであ(🆕)った、野(yě )球が(👇)好きだ(♈)というよりも、野(🏰)球を見な(🥧)がら(👚)ち(📈)び(🍃)り(✡)ちびりと二(☝)合の酒を飲む(⤴)のが好きなの(🖕)であ(💌)る、かれも(🐄)あま(♐)り野(yě )球の知(🐂)識(🥧)はないほうだが(🚼)、そ(🔓)れでも覚平(píng )よ(🤺)りはすべ(📦)て(🆖)を(🤳)知(🧤)(zhī )ってい(🕠)た。
もう見かぎりをつ(🛳)けて帰っ(👐)たものも(🏗)ある(🍤)。一(😊)同は肩ならしをやったうえで(❗)、さ(🌼)っとシートに着(zhe )いた(🥣)、安(🕦)場(♓)は上(🎞)衣う(🏭)わぎ(㊙)を脱い(🚮)でノ(📑)ックした。それは(🔌)なんということだ(🍫)ろう(🏀)。
「ああ(📷)、そうとも(🎱)」
「やあ寝過ごした」と千三(🗿)(sā(💖)n )はあわてて飛び(🔧)起きた。
「待(dài )ってくれ」と光(🔵)一はいった(🏠)。「一(🙆)体手(🦅)塚(🉑)のなに(📲)が悪いんだ、問題(tí )の要点がぼくにわからないから説明してく(🐀)れたまえ」
「プレーボール(💢)!」
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