二(èr )人(🏧)(rén )は手(shǒu )をつないで(👧)立(lì )ち上っ(🎛)た(🚪)。そし(🐤)て、校(xià(💧)o )門(⏹)を出ると、言(yá(🧒)n )い合わせ(📡)たように立ち止って(🛴)、校舎を見上げた。
(🕤)例(🤑)の(📯)老人たち(👻)がす(🤖)ぐそ(⛎)れに(✔)和した。お祖父さんも、口の(🐖)中でそれを唱えながら(🦗)眼をつぶ(♉)った(⛩)が、しばら(👻)くすると(🐗)、また眼を開いて、
ところで(🌈)、(🥤)空家になった校舎(🤷)の中で、存分(fèn )にあ(🌻)ばれま(🤽)わること(🦎)は、彼らの予期(👶)しな(✌)かった新しい楽しみだった。第(🚔)一、床(chuáng )板(🈸)(bǎn )の(🔰)反(🔧)響が、異(📥)様に彼(bǐ(😤) )らの耳(ěr )を(😀)刺激した(🐳)。壁の破れ目(🥈)に(🐹)、棒(bàng )を突っこん(📟)でこじ上(🌞)げ(📊)る(🔼)と、大(dà )きな壁(🛀)土がくずれ落(luò )ちて(📝)、砲撃(🤤)の瞬間を思わせるような(🌶)感じを与えるのも(🔙)彼(🎾)らの興奮(fèn )の種だった。彼らは(⏸)、ついに、むりやりに数枚の(⏪)床板をは(🏐)ずし(🌾)て、そ(🍒)こを塹壕(👄)ざ(🌖)んごうになぞらえ、校庭(🤞)(tíng )から沢(🏦)山の小(💠)石(👡)を(🍵)拾(shí(🕶) )って来て、それを弾丸にし(➡)た。小石が土(tǔ )壁(👽)に(🍍)あたると(🔐)土煙が立ち(🍷)、板(🔴)壁(🛢)(bì )にあたる(🔋)と、(😤)からからと音を(🔼)立(🦄)てた。墓(🌙)地(dì )や(🥐)鎮守の(🤮)杜(😫)でやる戦(🏝)争ご(✅)っ(🍖)ことちがって、次か(📙)ら次へと、(⬇)眼の(😯)前に惨(cǎ(🤨)n )澹さんたん(🕗)たる破(🍂)壊のあとが現れ(🐰)るので(🐈)、彼ら(🛐)はいよいよ興(🚿)奮した。
次郎は弱虫(😛)と言(😷)われて興(📛)(xìng )奮(fèn )した(🥪)。彼は、こ(👵)の(🧜)ごろ恭(gōng )一や俊三(sā(🆙)n )に決し(🕰)て負けてなん(🦇)かいないとい(🗜)うこ(🐭)とを、お浜に話したか(🛸)ったが、(🎻)どんなふうに話してい(🥑)い(🈵)か、わからな(🤲)かった(🏛)。
次郎はそ(👚)う言(🥄)って雑嚢を肩にかける(😟)と(📋)、さっさと一人で帰りかけた。
「馬鹿にして(🦈)らあ。じゃ誰がなる(🦓)の。」
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