「それには何か特別な原因があったん(🧜)じ(👾)ゃない(🌺)かね。いつ(⚫)もの本田に(🔅)しち(🕢)ゃ(🤜)あ(⛪)、すこし可笑おかしか(🎳)ったよ。」
次郎(láng )はだまって朝(🛍)顔の鉢(❕)に(🏝)眼をやった。しぼんだ(🗯)花(huā )が(💨)、だ(🕞)らり(🚭)と、つるにくっついているのが(🛍)、いやに(💋)彼の(📤)気(🛥)持(chí )を(🚲)いらだたせた(🈲)。すると、
「(💙)知っていて、なぜだまって通(tōng )り(🦂)ぬけるんだ(🧢)。」
次郎は(🐨)思わず立ち(✴)どまった。馬田(tiá(🏍)n )と言葉(yè )をかわすのが、(🤱)きょ(⚡)う(🅱)は(✊)とく(🎣)べついやな気がするのだった。しかし、彼は(🤬)か(💂)くれる気にはな(📟)れな(📞)か(⛄)っ(🛒)た。かくれたりするのは、相(🛬)(xiàng )手(😑)(shǒu )が(🛵)馬田(tián )であるだけに、よけ(👕)い卑(👋)屈なよ(📉)う(🎀)に(🚠)思えたのである。
それで(🚽)も(😺)、(🚟)その日(rì(🏺) )は、森川の教員(yuán )適性審(🚥)査以上に大した出来事(😄)もなく、(🌿)ひけ時(shí )から二(🏇)(èr )十分(🚩)も(🍧)た(💀)つと、校内(💿)には生徒の(🌗)姿は一人(rén )も見(💺)られなくなった。ただ先(😎)(xiān )生(shēng )たちだけが(🙋)校長の帰(guī(🔼) )り(➿)を(🐜)ま(🚕)つために居残っていたが、もう話(🐥)の(🗺)種もつきたらし(☕)く(🌓)、どの先(xiā(⭕)n )生も、いかにも所(🖨)在(🎮)(zài )しょざいなさそうな、それでいて何となく落(luò )着き(🍫)のない眼をして、(🎏)教員室(🔀)を(🔴)出た(⛷)りはいったり(🎸)してい(🎴)た。
「僕はストライ(📝)キをやら(😽)ないためにあれを書いたんです(🎐)。みんなもその条(tiáo )件であれを出すことにきめたんです。」
次(cì )郎(🔀)は(👄)、詰(⛱)問きつ(⛱)も(🥕)んす(💸)る(✈)よう(🚆)にたずねた。
彼は立ち(💎)どま(💇)ったまま(📿)、しばらくじっと馬田(🖖)のうしろ姿(🐴)を見つめて(🔬)いた(🤵)。すると馬(👦)田(🔋)(tián )は、(😵)わしづかみ(🐻)にしていた(🖼)帽子をふりあげ(🥓)て、つづけざま(🍽)に(🕵)二三(🎸)度(dù )、つよく自(🔤)分の(🛰)股をな(〽)ぐりつ(Ⓜ)けた。それ(🚣)は、(🔷)彼が何かやりそこないをした(🍲)り、しゃくにさわったりする時(shí )に、よくや(🦏)るくせな(🏕)のである。
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