「そうだ、本(běn )田次(🐣)(cì )郎っ(🏒)ていうんだ(🍘)そ(🗑)うだ。」
「次(🤚)郎(lá(🥄)ng )ちゃ(🍡)ん、(🌩)大(dà )沢君って、偉い(😏)人だと思わな(🌍)い(😪)?」
「(📷)馬鹿にしてらあ。――」
(🌩)みんなは愉快(🤠)そうに笑った。四年(🚄)生(🧘)と(😥)五(wǔ )年生(💔)との(Ⓜ)そりが(🍺)あわ(🥓)ないのは、毎年のことだが、(⚡)今年の五年生に(💍)は、(🖼)とくべつ無茶な(🍝)連(lián )中が多いので、四年(nián )生(🚶)の反感(gǎn )もそれだけ(🔬)大きいのだった。
もっ(🐋)とも、生徒間の噂(💙)によると、校内に二人(rén )や三人は、尊敬に値する(🗑)先生がいな(😨)いでもないらしか(🏁)った。また(👗)、入学式(shì )の時に、(🌰)彼が校長から(🔞)う(⌚)け(🤤)た(🕔)印(🕙)象も、まだすっ(📄)かり消えていたわけではなかった。しかし、そうした(💊)先(🔝)生(shēng )たちは、次郎(láng )たちとはまるでべつの世(🍴)界(jiè )に住(🆓)んでいるよう(🙆)なも(❌)ので、(💫)めったに(🐎)その顔をのぞくことさえ出来ないのだっ(💐)た。次郎は、そのため(🗣)に、中(zhōng )学校(🤘)というと(🉐)ころは、小(xiǎo )学校にくらべてずっと(⛪)奥行があるよ(㊗)う(💿)な気も(🏒)したが(😼)、また(🌈)いやに(🧐)不(📺)(bú(🌭) )便な(🧜)と(🚛)ころのよう(✋)に(🤦)も思った。
そんな声が(🐾)ど(🍒)こからか(👬)きこ(🚱)えた。
「だ(📝)って(😦)、(🕐)うる(🔪)さいぜ(🆓)。今年(👃)の五(🧟)年(nián )生に(🌌)は、あっさり(🔋)しないのが、ずいぶんいるんだ(😬)から。」
彼は(👏)、その(🤔)声(shēng )を(🥛)きくと(🤐)、無意識に起(🔢)きあがった。そ(😬)して、(🚠)くるりと(✌)向きを(📴)かえ(🌗)て(🍁)新入生(shēng )の(🤣)方を見(😃)た。彼(🚈)はもうすっ(👩)かり(🆎)落ちついて(💥)いた。新入生たちは、みんな青い、おびえきっ(🔇)た(⛩)よう(⛔)な顔を(🥩)して、(🏯)彼を見(🧙)(jiàn )ていた(🤐)。そ(🗂)の青い顔の両(liǎng )側(🗿)(cè )に、五(wǔ(🐯) )年(👘)生たちが(🐸)、に(🍯)やにや笑って立(👓)っているのが、は(🏠)っきり見え(🦄)た。
「(📇)こらっ! (🍒)どこへ(🌞)行くん(🐹)だ(🕔)!」
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