日本《先生 生徒 av》2行目ライン
先生 生徒 avあらすじ
(🥍)と繁が力(lì )を入れて言(💑)った。岸本(běn )はこ(👍)の幼(🕺)少ちい(🎗)さ(🏛)な子供の(⛺)力(lì )を(🥗)借りて漸(jiàn )ようやくのことで身を(🧤)起(qǐ )した(👬)。
「(🚑)ほんとに(🎿)岸本(🐌)先(xiān )生はお目に(💚)かかる度(🍞)たんびに違って(🛂)お見えなさる……紅い顔(🤜)(yá(⤴) )をしていらっしゃるかと思う(🏭)と、どうかなすっ(📫)たんじゃないかと思う(🚬)ほど蒼あ(🚜)おい顔(🌶)を(🐳)して(🏧)いらっし(🕺)ゃることがある(🐜)……」(🌸)
と節子(zǐ )はすこ(🍄)し顔(🐜)を紅あかめた。
丁(dī(🚲)ng )度(dù )町で(🎦)も(🆖)家の内(nèi )でもそ(🍭)ろ(🤖)そ(🔑)ろ燈(🕋)火あかりの点つく頃(qǐng )で(🏛)あった。岸本は階下したへ降りて行っ(😋)て見(jiàn )た。十(🍥)(shí )年も彼のところへ(🐅)は消息の絶え(😙)ていた鈴(🖇)木の(🗞)兄(⏭)(xiōng )が(⛷)、彼か(🍭)ら(🃏)言え(🎯)ば郷里の方(🚊)にある実の姉の夫にあたる人が、人目を(🧦)憚は(🎏)ばかるような落魄らくはくした姿をして、薄(🏟)暗い庭先の八ツ手(shǒu )の側に立(lì )っていた(🏡)。
それを(💓)聞いている岸本は(🦗)冷い(📸)汗の流れ(🐷)る思をした。
と(🏩)楼梯はし(🐈)ごだん(🍏)の下から呼ぶ節子の声(🚧)を聞(🛹)きつけ(⬜)た時は、岸本(🥠)は自(😢)分の書斎(zhā(🍀)i )に(🏬)居た。客のある度た(💱)び(😮)に彼は(🦂)胸を騒がせた。そ(🤯)の度(dù )に(⚓)、(🚨)節子を隠(🌨)そ(💫)うとする心が(💙)何よりも(🛡)先に起お(🕛)こ(🔦)って来(lái )た。
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