や(😶)がて審判者が(🙆)おごそか(📮)に(🌺)宣(📠)告した。
最初の(🧦)うちは(🤲)こ(🍏)の風(🕕)評(🦁)をとりあげるものはなかった。
いまかれは臍下せいかに気(📹)をしずめ、先(🥋)生のバットをさ(🐢)げて(🍆)立った(🦍)とき(💫)、はじ(✌)めて野(🍴)球の意義がわかった(🐱)。
「覚平さん」
「師範(🖼)のやつ(🍗)らがい(👊)いふらした(🔣)んだ」
「待って(😙)くれ」と光一(🍒)はいった。「一体手(🙈)塚の(🍱)なにが悪いん(😇)だ、問(🙉)題(👻)の要点がぼくにわから(❇)ないから説(🈶)明(míng )し(📫)てくれた(📥)ま(🚽)え」
(❓)最初のうちはこの(🔫)風評(píng )をとりあげるも(📟)のはなか(📅)った(🎉)。
「(👽)やる(🙃)! きっとやる」と千三(🖐)はいった。このとき五大(dà )洲は安(📓)打して一(yī )塁をとった、つ(🤬)ぎのクラモ(🕥)ウは(🚟)バントした、手塚はそ(⛩)れを取って二塁へ投げようか一塁(lěi )へ投(🕧)(tóu )げ(🌜)ようかと疑惧ぎぐしてるう(🌼)ち(👥)に双(shuāng )方(💁)を生(🈵)(shēng )か(👟)してし(🎡)ま(🤓)った。三番は千(qiān )三(sā(🍝)n )であ(💔)る。
その日(💯)(rì(👦) )の試合は製(❣)粉会社の裏(lǐ(🦗) )の広(guǎng )場で(🗿)や(🛄)ること(🤟)になった、中学(💼)の(🧗)運(yùn )動(dòng )場は修繕(shàn )のた(🔩)めに使用が(😇)できなかった(🍷)、朝か(👃)らの快晴でかつ日曜(🧥)であ(🖲)るために見物人(🈺)(rén )はどし(🗺)どしでかけた、豆(dò(🎗)u )腐(🔌)(fǔ )屋の覚平は(🗞)早(🎪)(zǎo )く(🍩)商売をしまって肩(❄)(jiā(⛴)n )にらっぱをかけたま(😳)まで(🆑)か(👎)け(🦀)た、(🏛)見ると(🖇)正(zhèng )面に(🔩)大きな網あみをはり、(🚵)白い線を(😌)大地に(🎐)引いて(🥘)、三ヵ所に大きなま(🍦)くらのようなものをおい(🍎)てある(😉)、二本の長(zhǎng )い線の両側(cè(🔅) )に見物人が陣(⏩)ど(🤦)って(💚)いる(🌝)が、(🌑)草の上(🌭)に新(xīn )聞紙(❄)を(😋)敷(fū )いて座ってるのも(⛏)あ(📪)り、またむしろやこしかけを(📘)持(🏨)ち出し(🚰)たのも(🌴)あった。覚(jià(💏)o )平はかく(🚇)まで野球が人(🐬)気をひくとは思いもよらなかった(🛢)。かれ(🐛)は野球とはどん(🎂)なこ(🐪)と(🕴)を(🔥)するものか知らな(🕗)かった。か(🔨)れは豆腐(fǔ )おけをになって町(dīng )を(🕠)歩(💪)くとき、お(🥙)りお(🙎)り子供等(💔)に球を頭にあてられたり背骨を(🉑)打たれた(🌾)り(📪)する(😠)のでむしろ野球に対して(🚮)反(❓)感(gǎn )をい(🚇)だいていた。
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