「朝倉先(🈷)生にもしば(🎐)らくお目にかかって(🙏)いないので、近いうちに、ぼくのほう(⏹)から訪ねたいと思っている。塾(🆙)が(💖)ま(🆕)た(🎓)はじまったそうだ(💙)から(🧞)、先生も君も日曜でな(🤼)ければ(🥗)ひまがない(🥣)だろうと(🤙)想像そうぞ(🏾)うして、だいたい今度の日曜を(🦄)予(yǔ )定し(💃)ている。ぼくのほ(🌲)うはたぶん(🔗)変(🎨)更へんこうの(🚿)必要はあるまいと思うが、君のほう(🦗)でさしつか(👀)え(🔏)があったら(💖)、すぐ返事をくれた(♐)まえ。さしつかえなけ(🚼)れば返事の必要は(🍻)な(🧞)い(🐠)。」(💻)
「こんな寒い朝(cháo )に、(😻)死(sǐ )ぬ(🍃)気(🕣)になってみ(👺)んながは(♍)ね起き(👲)てく(⬆)れ(✏)ると、平木中(🍀)佐(🔪)に感(gǎ(🏕)n )謝し(🐦)て(🖲)もいい(🚠)んだが(👏)ね。」
次(🍥)郎(👞)は、(💇)いきな(🐥)りぴしり(〰)と(🌼)胸(😼)に笞(chī )むちを(🐟)あて(🤽)られたよう(🤽)な気がした。かれの眼(yǎn )に(🏃)は、大河(hé )の、今(jī(🐁)n )朝(cháo )の(🐙)しずま(🌚)り(🥄)きった静坐の姿がひとりでに浮(🎉)うかん(🛠)で(🚻)来(lái )た。むろん、先生(🕢)に返す言葉(📖)(yè )は見つから(🍾)なかっ(🌭)た。先生は、する(🏘)と、(✍)微笑(🤴)びし(🚉)ょう(🏸)しながら、
もうそのころには、塾(📸)生たち(🕠)は、室内(💴)の掃除(chú )整頓(🚽)(dùn )をすべて終(👊)わっ(🏿)て、最(🍰)(zuì )後に、(🖇)廊下や、玄関げんかんや、そのほ(〽)かの出入り口の掃除にかかっ(💺)て(🍈)いるところだった。むろ(💙)ん(🌄)そうし(🗼)た掃(🖊)除(chú )も、分担ぶ(🤠)んた(📔)ん(⛺)は一通(tōng )りき(🎾)まっていたが、(😉)厳(🕤)密には(🕞)境界(jiè )が定められ(🚤)な(🎒)いために、塾生(shē(🏁)ng )たちは(❄)かなり入りみだれていた(🎇)。
(🌮)そし(🧚)て、次郎(😩)(láng )のほ(🍼)うをち(🍤)ょっとぬす(🎪)むよ(➖)うに見(🦗)ながら、
「(🐏)やんやと頼(lài )たのまれま(🌟)し(👙)たが、断わる(🏷)こ(📎)とにしました。」
(🤙)朝倉先(😀)生は、しかし、どんな悪(🈴)い状態が(🔔)あらわれ(🚊)て来ても(🤝)、(🛋)すぐ(🤕)その場でそれ(🚘)を(🈵)非難することが(🚶)なかった。すべてをいちおう成(💅)り行きに(🌹)まかせ(🍏)、行くところま(🦅)で行(háng )か(🔆)せて(💞)おいて、あ(🐭)と(🐑)で、――(💾)たとえば食(shí )後の雑談や、(🈲)夜(🌉)の集まりなどの際に、――(🧕)それを話題にして、みんなといっ(🍚)しょに、その(⛱)原因結(jié(👈) )果をこ(👨)まかに究明(😆)し、(🕴)その究明を(❤)とおして、(😇)共同生活(😎)の基準(📳)に(⚪)なる(🚯)ような原則的なものを探求(qiú )する、といったふう(🐅)だったのであ(📢)る。
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