バラエティ番組《ジェニー えろ》2行目ライン
ジェニー えろあらすじ
「そう(🕋)だ(🍅)、金があっ(🐮)て時間があって学問す(🕤)るも(🙌)のは(🤣)幸福だ、(🛡)わしの塾じ(🛅)ゅくの生徒はみん(👣)な(🥔)不幸な(🐯)やつばか(📩)りだ(⏩)、同じ土地(🔹)に生(shē(📐)ng )まれ同じ年ご(🎢)ろ(🆖)で(📋)ありながら(🔒)、ただ、金(jīn )のために甲(jiǎ )こうは意気(qì )揚々ようようとし(🐲)乙(yǐ(🖊) )おつは悄(🗾)然しょ(🔲)うぜん(✏)とする、こんな不公平な話はない(🥦)のだ、いいか安(ā(😽)n )場、そこ(💤)でだ(🏘)、わしは生徒共の(🐊)肩身を広く(🗒)さしてやりたい、金ずくではかなわない、かれ(📯)らの学校は(⛵)洋風の堂々たるもの(🔍)だ、わしの塾じゅくは壁(bì(⚪) )が落(🎢)ち(🦍)屋根がもり(🆘)畳(♍)たたみが(🚁)ぼろぼ(🚧)ろだ、生徒(🎍)(tú )は町(dīng )を歩くにいつ(🏩)も小さくなってしょぼ(📅)しょぼしている(🛷)、だからせ(🍜)めて(📪)野(🚤)球(qiú )でもいいか(🚂)ら一遍(👇)い(😕)っぺん勝(shèng )た(🏁)してやりたい、実力のある(🗨)ものは貧富(fù )にかかわらず優(⏺)勝(shèng )者にな(🌟)れるも(🗃)のだという(💤)ことを知らしめ(🛢)たい、師範(🗯)(fàn )生(😢)も中学(🕌)生も黙(mò(💶) )々生(shē(☔)ng )も(📷)くもく(🎬)せいも同(🔚)等のものであると(💉)思(📚)わせたい、(🌜)大手(📯)を(⚡)ふって町を歩(🕜)く気(qì )に(🔊)なら(👛)せたい、だからど(🌝)うしても今(🤷)度(dù )は勝(🚧)たねばならん(🥤)、わしも(🗾)この年(🎺)に(✔)な(🧣)っ(😑)て、なにをくるしんです(👙)っ(🥊)ぱ(💨)だかになって空(🐉)あき地(dì )ちでバットをふり生徒等(děng )を相手に(👵)遊(yóu )ん(🔵)で(🤹)いたかろう(🦐)、生徒の(🚩)自尊(🚋)(zūn )心を(🤷)養成したいためだ、そう(🚭)して(🛵)一方におい(⭕)て町の人々(🍲)や官(guān )学崇(📨)拝(🔘)者を見(📯)(jià(🤦)n )かえ(🈹)し(🎑)て(⚡)やりたいためだ、野球の勝敗は(👖)一小(🅱)(xiǎo )事だ(🎳)が、ここで負ければ(💦)わしの生徒(tú )はます(📂)ます自尊心(xī(📎)n )を(🔼)失い肩身を小さくする、実(🍙)(shí )に一大事件(🗾)(jià(🎋)n )だ、な(🎆)あ安場、今度こそはだ(🦋)、なあ(🍅)おい、しっかり(🌐)や(🦈)ってくれ」
「(〽)早(zǎo )く始めろ」
(🦏)七＝＝五
そのころ学(🐟)校(🚓)内で奇(qí )怪な(🥙)風説(shuì )が伝(🗺)わ(✡)っ(🈴)た、生(👋)徒の中で女(🌶)学(🍒)生と交(➡)際(jì )し、ピアノや(📅)バイオリンの(😧)合(hé )奏をしたり、手紙(🧙)(zhǐ )を交換(🚙)(huàn )したり、飲食(♒)店に出入(💖)(rù )りしたりす(🔩)るものがある、い(🔑)まのうちに探し(🥨)だして制(zhì )裁(cái )を加えなければ浦和(hé )中学(🕧)の体(🚔)面に関する。
「やる！ きっとや(🍺)る(🎹)」と千三は(💖)い(📩)っ(🦒)た。このと(👐)き五大洲は(🏳)安(ā(➖)n )打して一(🕓)塁を(♊)とっ(🤚)た(📂)、(👼)つぎのクラモウ(🛥)は(📀)バ(😣)ントした(⏩)、手塚はそ(🔅)れを(📉)取って二塁(lěi )へ(📧)投げようか一(yī )塁へ投げ(🏍)よう(🧦)かと(👲)疑惧ぎ(🚟)ぐ(🤮)してるうち(🚊)に双(😟)方(fāng )を生か(💟)してしまった。三番は千三であ(🎏)る。
「ぼくはだめだ」と千三が(👥)いった。
「(☝)大(🏹)変なことに(♓)なったものだ」
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