「(🔴)私は(🤺)けさ、君らの中の(📜)だれか(👴)が打った板(bǎn )木(🥕)の音を聞きな(📟)がら、ふ(📔)と、この話(huà )を思(🚁)い出(chū(♟) )し(✝)たが(⛳)、それはおそ(🏰)らく、けさの板木が、(🆖)ここの(🥍)生活にふ(🧤)さ(👷)わしい心を(⛔)も(🎸)って打た(🥊)れていたからだ(🌩)と思う。君(jun1 )らの耳にあ(✖)の音がど(📝)う響ひびいたか(🏗)は知らない。しかし、私(🌤)(sī(🛣) )は、(🔷)あ(📀)の(🕙)音か(🤐)ら、この(😫)塾(🤰)はじまって以来のゆたかな(⛷)感(gǎn )じをうけ(🔽)たのだ(🥏)。じっく(💶)りと落ちついて(🏎)、す(🙃)こ(💾)しも軽はずみなとこ(🚕)ろのない、また、すこしも力(lì )りきんだところの(🌕)ない、(🛀)おだやかな、そして辛(xīn )抱し(👕)んぼうづよい努力、――心の底(dǐ )に深い(⛑)愛(à(🕵)i )情(qíng )をたたえた人だけに(💷)期待しうるよう(🕤)な努(nǔ )力を、私は(⛵)あの音から感じとり(🕶)、これこそここの生(🚩)活を象徴しょ(👤)う(😘)ちょうする響きだと思ったのである(🏁)。―(🍷)―私(🐲)(sī )は(⛱)、しかし、奕堂(🧒)和尚のように、だ(🖨)れが、(🚉)どんな気持ち(💺)で(🔫)、今朝の板木を(📒)打(🍦)(dǎ )ったかを、しいて(🚺)知(🏍)りた(🧜)い(🍆)とは思(🏸)わない。そ(🕔)れは、(😋)もとも(🦐)とここの(🏬)生活(huó(🚫) )では、(💱)だれ(🎵)がどんな(💡)働きを(🦎)して、どんな名誉め(🚯)い(🎻)よを担に(🦒)なうかということは、(💤)あまりたい(😒)せ(👈)つ(🔞)なことではな(🐺)いから(🆚)だ。ここの(🔐)生活(huó )でたいせ(📠)つ(♑)なの(🏼)は、名(🎅)で(🐭)なくて実である(🍓)。心である。その心がむだにならないで(⛄)、共(gò(😱)ng )同生活(huó )全体(tǐ )の中(zhōng )に生(shēng )かされ(🕺)て(🗻)いけ(🙈)ば、個々(🔠)の人(🍴)の名などは、しいて問題にする必要はない。そういう意味で(🥨)、私は、今朝のような(😦)板(😹)(bǎn )木(mù )の打ちかた(🏿)をす(👿)る(🌭)心をもっ(🚡)た(💡)人が、君らの中(👒)に(🤵)、少なくとも一人(ré(🏯)n )だけは(🐩)い(🔥)る、と(🛬)いうことを知(zhī(🕯) )っ(🍍)た(🦖)だけ(💝)で(🎦)満足(🌫)したいと思う。そして(🏒)、その一(🍝)人(🌰)の心が(🤭)、おたがいの生(☔)活(huó )の中(zhōng )に、すこし(🕟)も(🍆)むだにならないで生(shēng )か(😔)され(📕)ていくこと(🎖)を、(🦃)心から期(😁)待したい。…(🐡)…つま(🤦)り、愛情(qíng )に出発した、おだやか(🤚)な、し(🐈)か(🕘)も辛抱づよい(💅)努力、そういう努(➗)力(📪)を、単に(🕞)板木(mù )を打つ(✳)場合だけで(🕦)なく(🎍)、すべ(👩)ての場合に払はら(💕)っ(📏)て(🐙)もら(🎒)い(🐋)たいの(💕)である。…(🎹)…名を求めず、(👉)ひた(🏧)すらに(🔌)実(shí )を捧ささげると(🔒)いう(🤟)気(📅)持ちに徹(chè(😂) )てっして(🥩)、(❕)そういう努(nǔ )力を、み(🍆)んなで払っ(👐)てもらいたいので(🐼)ある。――」
コ(🙎)ーン、(😿)コーン、―(🏮)―コーン、コーン。
「そう(🐦)かも(📼)しれません。し(🏷)かし、それは(🆚)やらな(👕)いほうがいい(🦉)でしょう。板木ばん(🍋)ぎで(🤢)起(😆)(qǐ )きる約束(💩)やくそ(🕳)くをしたんですから(🎙)。」
「(👶)その心臓に負けて、いやいやな(🏎)が(🧘)ら全(❣)員一致(🕸)いっ(🐨)ちの推薦すいせんを(🚫)やっ(😠)たというわけ(🚔)か。」
「たいていは二重橋(qiáo )を(🌸)見(jiàn )て、それから銀座に行きたがっ(🐪)ていた(🍫)ようでした。」
ゆうべの(🦌)懇(kě(⛩)n )談会(huì )で、日々の掃(🆚)(sǎo )除の分(fèn )担は(🐂)管(guǎn )理(🔍)部で割りあて、毎晩就(😨)寝前(🎴)しゅうし(🛅)ん(📭)まえに、翌(yì(😃) )日の分を各室に通(🚤)告するということ(🔒)にき(🍗)まっ(🤕)たの(😟)だったが、そ(⛹)の管(🔋)(guǎn )理部の責任を、最初の(🦆)一(yī )週間第(dì(🎗) )五室が負う(🚊)ことになっている(🥦)関係(xì )上、(🍽)だれしもいやがる便(🤯)所(🚰)掃(sǎo )除を、まず手始めに自(🤞)分たち(🥥)で引き(➕)うけることにした(🔓)ものであろう(🗣)。それ(🐌)はそれ(🌼)で(🎹)、(🎹)むろ(🤖)んいい(😕)ことにちがいない。しかし(📣)あたりまえ(🕉)以(yǐ )上(shàng )のい(🐼)い(🏴)こ(🗽)とで(🤡)もなさそうだ。――次(🏕)郎は、つい、そん(🎁)な皮(pí )肉な気(qì )持ちになった(👌)のだった。
この一週(zhōu )間(📆)は、塾生たちにとって(🥖)は、まったく奇妙(🖍)きみ(🦗)ょう(🌰)な感(Ⓜ)じ(🤙)のする一週間(💟)だった。朝(😩)倉先生夫(😍)(fū )妻(qī(👯) )も(🤭)、次郎も、生(🏴)活の細(🚣)部(🍪)の運(🌖)営(yíng )については、自分たちのほうか(♒)らは、何(✉)ひと(🔕)つ指(🚹)図(🔻)さしずをせず、また、塾生たちから(✴)何(⚾)かた(🕘)ずねられ(🕡)ても(🐩)、「ご随意ずいい(🍶)に」とか、(🏞)「適当に(🈶)考えてやってくれた(🚐)まえ」とか、(🚄)「(🏥)みんな(🤹)でよく相談(📬)し(💸)てみる(👕)んだな」(🏝)と(🏐)かいったような返事をす(💗)る(🏽)だけだった(🌳)ので、とか(🙍)くかれらは(😭)とまど(🚛)いし(💲)た(🙄)。中には(🐬)、それ(🌨)をいいこと(💯)にして、ずる(🧀)くかまえる(😞)ものもない(🈷)ではな(💴)かった。その結果、(🍷)むだとへまとがつぎつ(🎳)ぎにおこり、かれらの共同生(😥)(shēng )活の(🐵)すがたは(😟)、見た眼(✨)めには決し(🆘)て(😋)い(✏)い(⛷)もので(🚟)はなかっ(👸)た。時に(🏥)は、不(bú )規律(🎰)(lǜ )と怠(🚓)慢たいまんだ(🥛)けが塾(🐢)堂(tá(🦈)ng )を支(🌞)配し(📦)ている(💤)のではない(📥)か(🌥)、と疑(💦)わ(🧣)れるような場面もあり、もし学ぶこ(🧘)とより(💽)も批評(💳)(pí(💆)ng )することにより多く(🏡)の興(xìng )味を覚えている参(cā(🐘)n )観者がたずねて(⬇)来たとし(🥧)たら(😓)、その人は、批評(píng )の材料をさがすの(🤕)に、決(🚓)して骨(⏩)は折(shé )れなかったであろう。
二人は声(🌔)(shēng )をたてて(🚯)笑った。次郎は、しか(🎦)し、すぐ真顔まがおになり(🥋)、
「起きだしたようです。もうだ(😤)いじょ(🏊)うぶですよ(🚀)。」
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