彼(🔗)は持っ(🏛)て来た馬鈴(líng )薯(shǔ )の(🍽)種(👬)を植(zhí )えて(🐼)見せ、猶(📹)(yó(🌦)u )な(🎟)お、葱苗ねぎなえの(🏪)植(zhí )え方ま(🤓)で教えた。
間もなく(📻)三人(🎟)は先生一人をこの隠(yǐn )れ家(👄)に残して置いて(🏥)、町の方へ(🥠)帰っ(🍞)て行った。[#「(💿)。」は底本(💝)(běn )で(🎃)は「、」]学(xué )士がユック(⛵)リユックリ(🎮)歩(bù )くので(🐅)他の二(📀)(èr )人(⚡)(rén )は時々(🌞)足(🛋)を停めて待合(⌛)わせては(👍)復たサッ(🧕)サと(🐱)歩(bù(🦔) )いた。
(🚤)朝顔(yá )の(🔆)話(huà )はそこでも学(📵)士(🥌)の口から出(chū )た。
同(🌋)(tóng )じ士族(zú(🔩) )屋敷風の(🧑)建物でも(👗)、これは(🎢)い(🗜)くらか後で出来(🚩)た(❇)ものらしく、蚕の(💕)種(zhǒng )紙(zhǐ(🥞) )をあきなう(🐼)町(dīng )の商(🌕)人の所有も(🍾)ちものに成っていた(😸)。高瀬(lài )はす(🎪)こしばかりの畠の地所を附(📌)けてここを借りるこ(🛡)とに(🌫)し(🐼)た。
(🛸)学士(shì )は半ば独(dú )語(yǔ )ひとりごとの(👩)ように言った。
更に二年ほど過ぎた。塾では(🧕)更に教(🕗)室も建増(☔)したし、教(🎺)員(yuán )の手も(🍵)増ふやし(🌗)た。日(rì )下部(bù )くさかべとい(🚊)って塾のためには忠実な(🕟)教員も出(chū )来(🛂)た(🏾)し、洋(🦐)画家の泉も一週に(😿)一(👑)日か(🛳)二(èr )日程ずつは(🔰)小県ちいさがたの自宅の方(🔂)から通(tōng )って来てくれる。し(🈳)か(✒)し以前の(🔖)ような賑(zhè(🐈)n )にぎや(💰)かな笑い(😝)声は次(👾)第に(🕎)減っ(🕐)て行(👟)った。皆な黙っ(📩)て(📪)働(🔚)くように成っ(➰)た。
正(🎈)木(🚥)大尉が(🥕)桑(sāng )畠の石垣を廻(🌱)(huí )っ(👻)てニ(⛷)コニコしながら歩いて(📳)来た。皆な連立って教(🐃)(jiāo )員室の方(☔)へ行(háng )って見る(📘)と、桜井先生(shēng )は早くから来て詰掛(🍚)けていた。先(🔗)(xiān )生は朝のうちに一度中(🏁)(zhōng )棚まで歩(🎤)きに行って来たとも言った。
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