バラエティ番組《えろ ちらり》2行目ライン
えろ ちらりあらすじ
かれは、自分(fè(🕣)n )の(🌝)部屋の(🅰)掃(♒)除をす(📒)ますと、そっと事務(wù )室との(🌷)間の引き戸(hù )を(⚪)あ(🎑)けた。い(🏹)つも(🍉)なら(💂)、そのあ(🌁)とす(🙍)ぐ(🎄)事務室の掃(sǎo )除(chú )に(🗝)とりかかる順序(xù )だった(🏾)が、しばらく敷居しきいのところに突(🚡)っ立って(🌕)耳(🥊)をすました(🎆)。それから、足音(yīn )をしのば(💆)せるよう(😐)にして入(😲)り口に近(jìn )づ(🕜)き(🌞)、ド(🐡)アを(🕗)細目にあ(💱)けて、板木のほうに眼を(🐳)やった(🤘)。板木は、事(shì(♒) )務室(shì )前の廊(🕖)下ろう(📆)かと(🌨)中廊(láng )下との角に、(🦔)斜ななめ向(xiàng )き(🧥)にかかっていたのであ(🔬)る。
も(🔘)う、その(📐)ころには、廊下を行(🈚)き来する塾(🕝)生たちの足(zú )音も頻繁ひん(⏩)ぱ(😩)ん(🧚)になり、(🚡)ほう(🎊)ぼうから、(⏪)わ(🍍)ざとらしい(🐜)かけ(✂)声や、とん狂(📕)きょうな笑い(🕵)声な(🚁)ども(✴)きこえていた。ゆうべの(🛰)懇(kě(㊙)n )談会で分担(📬)ぶん(⛎)たんをきめ(😲)、(🤼)かれら自(zì )身の室(🌮)はも(🕕)とより、(📺)建物の内部を(🉐)、講堂や、広(🤓)間や、便(🍽)所にいたる(🕰)まで(🛸)、(👽)全(quán )部清掃(sǎo )せい(📛)そうすることに(🏉)申し(🔇)合(hé(♟) )わせ(🗽)てい(🤜)たので(🔔)、かれらも、ま(🐓)がりな(🔪)りにも責(zé )任(🈸)だけは、果(💡)たさなければな(👃)らな(📈)かっ(👪)たし、それに、きびしい寒(👢)さと、(📝)おたが(🔨)いの眼(💘)と(🛢)が、かれ(👓)らを(🧠)、外(🆕)見だけ(🧢)でも、いか(📶)にも(💫)忙(má(🤣)ng )いそがしそうな活(🛢)動に駆かり(📈)たてていたの(🤡)である。
次郎は愉(😵)快(㊗)ゆ(📊)かいそう(🏆)に(👘)笑(xiào )って、事(🍩)(shì )務(🗃)室にはいり、す(🌃)ぐ掃除そうじをはじ(🐯)め(😸)たが、その時(shí(🌨) )に(🖕)なって、(✊)大河の(🔛)にっと笑(🌰)った顔と、そ(🚴)のあ(📸)とで言(yán )った言葉(yè(🏘) )とが(🌺)、変に(🍹)心(🔁)にひっ(✳)かかりだした。
「こん(🍕)な寒(🎸)い朝に(⛓)、死(sǐ )ぬ気(🏗)になって(🖖)みんながはね起(😩)きて(🙂)くれ(🧜)ると、平木(mù )中(zhōng )佐に感(🎆)謝してもいいんだがね(📁)。」(🐹)
開塾かいじゅく中は、次(cì )郎は、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻だけ(🐥)を空林庵くうりんあんに残(cán )し(😻)て、本(běn )館(guǎn )の事務(📡)室につづく畳(dié )敷(fū )たたみ(🏻)じ(🕒)き(😩)の小(xiǎo )さな部(bù )屋に、ひとりで寝起きすることにしているのである(🥐)。
大河は、そ(🎞)の(🥪)時(shí(😫) )、ちょうど槌をふりあげた(🗄)ところだったが、それ(🙃)を打ちお(✉)ろしたあと、ち(🌘)ら(➰)と(😠)次(⛺)郎のほうを見(🐔)て、あいさ(♊)つをかえした。
「(🚉)例によって、指導者(🥛)がいるようです(🐜)ね。」(🔜)
「きっとさましてい(🕯)ますよ。どの室にも、眼(yǎ(🚥)n )をさましているもの(🚡)が、も(🐦)う何(🔙)人かは(🌭)あるはずです(🚬)。」(🕒)
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