フェラ 動画《短小 手コキ》2行目ライン
短小 手コキあらすじ
「(👒)あ(🐨)た(🕚)し、そんなこと(🏒)出(🏹)来な(🌀)いわ。」
校長室に(⬛)おける会見の様子は、あとで四人が――と言っても(🤮)平尾はあま(🏸)り(👢)し(🎵)ゃべ(📳)ら(🚻)なかったが(🎩)――み(🦉)んなに話したところによると、(😱)かなり悲(🙉)哀(🐃)感をそそる(🔧)ものだったらしい(🏿)。元来(lái )花(🏽)山(🕌)校長(🕵)の(😲)鼻は、馬(🌴)田が次郎のうちで言ったように、実(shí )際い(🔙)かにもちょっぴ(⭐)りし(✏)ている。恰好(hǎo )だけは、美人の鼻といってもい(🤱)い(🦅)ほどととのっているのだが、(🥁)顔(💈)の面(miàn )積に比(🥚)(bǐ )較し(🦈)て(⚡)、それがあまりにも小(🔦)さす(♋)ぎるのである(🥃)。血(🚟)色(sè )のわ(⏸)るい、それでいて(🐻)いや(🃏)につるつる光っているだ(🍻)だ(🥃)っ広(guǎng )い(🏆)顔のま(⌛)んなか(🌇)に、つ(💋)つま(👺)しすぎるほどつつまし(💼)く、そしてそれ(🛬)故に安(🎲)定しすぎ(🤒)るほど安(🥊)(ā(🌲)n )定してく(🗓)っついているその鼻を、校長就(🤺)(jiù )任のその日(🏭)以来、生(🔚)徒たち(📿)は(🐛)「(💅)ピラミッド(👥)遠(🍶)(yuǎn )望(🏿)(wàng )」と呼んで鑑賞(shǎng )している(🎯)のであるが、(🚳)そ(🥗)れ(👨)は決(jué )して的はずれの形容(róng )だとはいえな(🐡)い。生徒間に、それほど安(🚹)定した印(yì(🥈)n )象をあたえているそ(🤽)の鼻(🉐)が(☕)、血(🥄)(xuè(🐕) )書を差出した瞬(👀)間、ぴくりと動き、しか(🍏)も多少額の方にずれた(🕰)よう(🐕)に感じ(😹)られた(😜)というのだか(⛎)ら、およそ、そ(📲)の場(🌖)の光景が察(🎆)しられ(⛴)るで(🦔)あろう。
「(💪)何だい、わけがある(🧔)って。」
「でも、(🈂)それ(🕖)は(🕌)次郎さんがお(👐)っ(📄)しゃる(👥)ように、かえっていけ(🕝)な(⏩)いことになるかも知れ(😅)ない(🤤)わ。いっそ、ここのうちから学校(🍏)(xià(♌)o )に通う(🐜)ことにし(🚖)ては(🌷)、どう(💋)？」
「話って(🐷)何だい(🤠)。」
「本(✖)田(🚒)の(🔵)やつ、ど(🖲)うした(😩)んだろう。いや(🎸)に考(kǎo )えこんでば(🥗)かりいる(🔽)じゃな(🎨)いか。」
「僕はそんな(👶)意味で考(🌒)え(🎏)が(🗽)足りなかった(😘)とは思(🦐)っていないんです(🥦)。役(🚀)(yì )所(suǒ )は(🏂)正しいことを(💑)通すのがあたりま(🚶)えでしょう。」
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