大沢は(💘)自分でそう言って、次郎を(🕠)笑わした。次郎(lá(👬)ng )は、それ(🌋)です(📓)っか(🅿)り彼(💢)に好感を(🤡)覚えた(☝)らしく、坐りか(🤫)たまで(🐇)楽(🍥)になった。
「(👬)さっそく(🍐)会ってみ(😦)たくなったね。今(🏳)(jīn )日、君(🔧)の家に行ってもいいかい。」
と、大沢(🥥)は(🍶)その生(shēng )徒を見て、(🍯)
みん(😅)な(🔩)は(🤛)愉(⏺)快そうに笑(⏲)(xiào )った。四年生(shēng )と(🦌)五年生(⬜)(shēng )とのそり(🚌)があ(🕑)わ(🕥)ないの(🤩)は、毎(měi )年のこと(🐐)だが、今年(nián )の五年生には、とくべ(♎)つ無茶な(🕐)連中が(🔒)多いので(🚈)、四(sì )年(🎚)生の反(fǎn )感も(🎫)それだけ大(dà )き(🏤)いのだった。
「それで、その(🎞)次郎(láng )君(jun1 )、どうしていたんだ、昨(zuó )日は?」(😨)
学課には彼(😕)(bǐ(🔙) )はか(🕊)な(🆗)り熱心(😃)だった。また、(😨)教(jiāo )科(kē )書以外の本も毎日いく(👵)らかずつ読(📺)んだ。た(📇)いて(🎛)いは少年(🏢)向きの雑誌や(✏)伝記類だった(🙄)が、恭(📏)一の本(♏)箱か(🗺)ら、(🖕)美しく装(🦆)幀された詩(shī )集や歌集(🚱)な(🤥)ど(🐓)を、(🕠)ちょいちょい(🤦)引きだし(🕰)て読む(🌦)こともあ(🆓)った。む(🌬)ろんそのいずれもが、彼(🗝)にはまだ非常にむずかし(📀)かっ(📂)た。しかし(😎)、恭一(🏔)におりおり解(jiě )釈かいしゃくしてもらったりし(😆)ているうち(🖋)に(🕜)、詩(🐶)や歌(😠)のこ(👓)こ(🕸)ろと(🐏)いうものが、いつとは(🚼)なしに彼(bǐ )の感情にしみ入(🌈)って来た。そして、時には、寝(qǐn )床(🕋)(chuá(💽)ng )にはいってか(✨)ら、自分で歌を考え、(💙)そっと起(qǐ )き(⤵)あ(📝)がって、(💴)それを手帳に書き(✳)つ(✔)けたりするこ(😷)と(🕤)も(🏋)あ(🔗)った。
((🤮)これ(💌)な(📋)ら大丈(zhàng )夫、自(zì )家うち(🍆)で気がつく人(😴)(ré(🛂)n )は(🖲)ない(📺)。)
五年生(🍶)の一人が(🐼)叫(🌘)んだ。それは三つ(🏷)ボタンらし(🧙)かった。次郎(láng )は、(🌞)しかし(🅾)、ふり向きもしなかっ(🈯)た。
「か(🤯)まうもん(🤸)か、これも校(🌂)風刷新さ(🦎)っ(❤)しんのためだ。」
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