光一(😭)は手(🏯)(shǒu )塚の母(🎍)(mǔ )が(🥍)平(píng )気で、(🚒)「活動(🍃)じゃ(⏱)ないかえ(😡)」
「そうか(🦐)、うむ、ああへそだ(😩)、はッは(⏪)ッは(🌰)ッ」
「ぷうぷう(⛏)ぷうぽうぽうぷう」
(🗼)そ(🚂)のころ学校(⏪)内で奇(qí )怪な風説が伝(yún )わった、生(🦒)徒の中(zhō(👻)ng )で女学生と交(😿)際し、ピ(🦋)アノや(🔔)バイオリンの(💿)合奏(zòu )をしたり、(🎫)手(🐙)紙(📅)を交換(huàn )し(📎)た(🐥)り、飲食店(diàn )に(🖖)出(🌱)入り(🙏)したりする(🔞)もの(🏟)がある(🈺)、い(😋)まのうちに探しだし(🍟)て(🌘)制裁(cái )を(🏰)加えなければ浦和中(zhōng )学(🛍)の体面に(🎟)関(wā(〽)n )する。
(😼)総(zǒ(🍀)ng )兵(🦓)衛(🚯)(wèi )はあり(🖖)っ(🍗)たけの声で(🏾)叫ん(🤵)だ。浦中応(🏳)援隊は応援歌をうたった、手(🙈)に手に持(⛵)っ(🚙)た赤(🍣)い旗(qí(🏿) )は波(😃)のごとく(🈸)一起一(😲)伏(fú )して声調(diào )律呂りつりょはきちんきちんと揃う。
「そうい(🥪)えばそうだ」と彰義隊は(🈸)快然(🚕)といった。
「い(👭)やいや、ぼくのお情(♌)(qíng )けの(🔞)球を(😎)打(🔖)って喜(xǐ )ぶ青木ではない、(🔱)そんなこと(💶)はかえって青(⛄)木を侮辱ぶ(🥜)じょくしか(📹)つ学校と(🙎)野(yě(🍅) )球道を侮辱するものだ」(💌)
「この(📐)つぎにはかならず打つぞ」
ふたりは(⛎)一つの(🚻)さかずきを献酬けんし(🈹)ゅうした(🎛)。善兵衛(🙃)(wèi )はいろいろ(👡)野球の方法(✍)を話したが覚(🐷)平(píng )にはやはりわ(🍺)か(🥧)らなかった。
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