(🎚)光一は手塚(🐫)の母(🛳)が平気で、「(📮)活動じ(🛑)ゃないかえ」
「そうか(🈸)、うむ、ああへそだ、はッはッはッ(✨)」(🎴)
「ぷう(💟)ぷ(🛺)うぷう(🚕)ぽうぽうぷ(🚋)う」
(🏳)そ(🎅)のころ学校(🥋)内で奇怪(guài )な風説が伝(yún )わっ(😼)た、生徒の中(zhōng )で女(💦)学生と交(🚭)際し、ピ(🥣)アノやバイ(🦔)オ(🍭)リンの合奏(zòu )を(🐤)したり、手紙を交(jiāo )換し(👏)たり、飲食(🖐)店(dià(🔫)n )に出入(🏟)りし(🚴)た(🐒)りするもの(🔜)がある、(🍙)いま(⭐)のうちに(🔥)探(tàn )しだして制(✏)裁を加えなけ(❣)れ(✖)ば浦(pǔ(🌱) )和(👐)中学の体(🐿)(tǐ )面(mià(🏔)n )に(🌆)関(🦗)(wān )する。
総(🎺)兵衛はありったけの声で叫んだ。浦(🌑)中(🌿)(zhō(🏴)ng )応(📠)(yīng )援隊(📣)は応援歌(gē )をうたった、手(shǒ(🐛)u )に(💥)手に持った(🚂)赤い旗は波(🧞)のごとく一起一伏して声調(🖕)律呂り(🍄)つりょはきちんきちんと揃う。
「そ(🚹)うい(🎱)えばそうだ」と彰義隊は快然といった。
「い(⚡)やい(🎩)や、ぼくのお情けの球を打って喜ぶ青(qī(🤠)ng )木で(🔫)は(😴)ない(🎅)、そん(🚈)なことは(😱)かえって青木(🙁)(mù )を侮(🌑)辱(🏠)ぶじょくしかつ学校と野(yě )球(🦄)道(🐷)を侮辱するものだ(🕙)」
「(🎷)このつぎにはかならず打(🈁)つぞ(🌁)」
ふた(⛱)りは一つの(🏯)さかずきを献(xiàn )酬けんしゅう(⚽)した。善兵衛はいろ(🎢)いろ(🦕)野球(qiú )の方(♓)(fāng )法(fǎ )を話したが覚平にはやは(🌊)りわからなか(🏿)った。
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