旧足軽の一人が水を担いで二(♓)人の側を会釈し(🍶)て通った(💈)。
休(xiū )みの時(shí )間(🈲)毎(měi )に(🅰)、高(gā(😚)o )瀬(👇)は窓へ(💸)行った。極(🛂)(jí )く幼少おさな(🍴)い時(⚡)の記(jì(🦕) )憶が彼の胸に(🌶)浮んで来た(🤠)。彼は自分(📤)もまた(🕳)髪(🛣)を長くし(👰)、(🛅)手造りにし(🐂)た藁(🏏)わらの草(🥏)履を穿いてい(🥗)たような田(tián )舎の少年(nián )であったこ(😍)とを(🏡)思出(chū )した。河(💬)へ抄すく(🃏)いに行(🛩)った鰍かじ(🐋)かを思(sī )出(🍉)した(🌷)。榎(🥜)(jiǎ )えの樹きの(⏪)下(xià )で橿鳥かしどり(✝)が落し(🗾)て行った青(⏭)い(🙉)斑ふ(🥫)の入った(🐆)羽(🍑)を拾っ(🏆)たことを思(🐂)(sī )出し(🥓)た。栗(💕)の樹に居た虫を思出した。その虫を(📮)踏み潰(🤴)つぶ(🙆)して、緑(lù(🥙) )色(sè )に流(liú(🚪) )れる血(🌆)(xuè )から糸を取り、酢すに(⬜)漬(zì )け、(💫)引き(🍓)延(❗)(yán )ばし、乾(📲)し(📋)固(gù )め、そ(🈳)れで魚を釣っ(🤺)たことを思出した(🔥)。彼は又、生き(🚥)た蛙を捕つかまえて、皮(🦖)(pí )を(🈺)剥はぎ、(♟)逆さに(🍦)棒に差し、蛙の肉(😭)の(💺)一(yī(😟) )片ひときれに紙を添(tiān )えて(🛄)餌(🔚)えさをさがしに来(📺)る蜂(fēng )はちに与(🔃)え、(😦)そ(🎉)んなことを(🍠)し(🚿)て蜂の巣の在所あり(👩)かを知ったこ(💧)と(🖋)を思出(chū )した。彼は都(dōu )会の人の知(📭)らな(♓)い蜂(fēng )の(✏)子(Ⓜ)の(📅)ようなものを好ん(👹)で(🌂)食(shí(🏡) )ったばかりで(😠)なく(💪)、田(tiá(👱)n )圃(pǔ )側に葉を垂れている「(🥗)すいこ(📅)ぎ」(🍂)、虎杖いた(🌟)どり(😵)、それから「すい葉(🏍)」(🗂)という(🈵)木の葉で食(🥖)べられる(⤴)のを生(😌)でムシャムシ(🍭)ャ食ったこと(🤗)を(🈳)思出した。
と慰撫(fǔ )なだめるように言いながら、高瀬(🖼)は子(😬)供を連れて入口の庭へ(🐵)入った。そこ(🧗)には(🦂)畠をする(🚄)鍬(qiāo )くわ(😲)など(🍆)が隅すみの方に置いてある(⏳)。お島は上あがり(🌏)框(🍧)かまちのところに腰掛けて、二番目の女(🌀)の児(ér )に(💎)乳(🔇)を呑(🥟)ま(〰)せていた(🧛)。
「一年の御稽古け(🔤)い(😴)こ(🍸)でも、しばらく休んでいる(👣)と(🙅)、まるで当らない――(🤠)なんだか冗談のよう(🐅)で(⬆)すナ」強弓(gōng )をひく(🐥)方の大尉(wèi )も(⏳)笑った。
「先生、虫(chó(☔)ng )じゃいけませんか」
と口(kǒu )々に言い騒(sā(🚲)o )い(🚋)でいる生(shēng )徒の前で、(🎞)学士は身を反(💴)そらして(➕)、螫されまいとする様子をした。蜂は(😽)コップの(✈)中へ(🚞)押し入(rù )れられた。それ(🌶)を見た生徒等(děng )は(〽)意(yì(🥘) )味(wèi )もな(🥃)く笑っ(🕝)た。「(🏚)死んだ、死んだ」と言うもの(🏤)もあれば(🧢)、「弱い奴」と(🔈)言う(💉)も(📦)のも有(yǒu )った(📁)。蜂は真理を証(🚞)する(📩)か(🎞)のように、コップ(⌛)の中でグルグル廻(huí )って(🦅)、身を(👸)悶(mèn )もだえて、(🎒)死んだ(🐄)。
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