節(jiē )子は言葉に力(lì )を入れて子供の(🤠)手を握りしめた。
そ(⌛)れを(🥤)聞い(👊)ている岸本(běn )は冷い汗(hàn )の流(liú )れる思をした。
元(👈)園町の(🐐)友人は古(gǔ )い(🚳)江(🕐)戸風の(😞)残(🔁)った気(qì )持よく清潔(jié )な(🏙)二(🥛)階(🍑)(jiē )座(zuò(🤾) )敷(fū )で岸本を(🗒)待受(👦)けてい(♍)た。こ(🥄)の友人が多忙(má(🗽)ng )いそがし(🏛)い身(shēn )か(🥃)らだに僅(jǐn )わずかの閑(xián )ひまを見(🐯)つ(⚾)けて隅田川(🐵)の近くへ休みに来る(🕸)時(shí(🕕) )に(🦏)は、よく岸本のところへ使(shǐ )を寄よこし(🕍)た。
「繁ちゃん、(😠)父(📈)さんが(🔶)お出ッて(🎰)」
最近(💑)に筆を執り始めた草稿が(🎵)岸(àn )本の机(🧜)の上(👽)に(⛴)置いてあった(🎢)。それは自伝の一部とも言うべきもので(🔏)あった。彼の少年(nián )時代から青年時(🛀)代(🕤)(dài )に入(😹)ろうと(📆)する頃(qǐng )のことが書きかけ(🗾)てあ(🤵)った。恐らく自(zì )分(🖍)に取っ(🌱)てはこれが筆の執(🐑)り(💼)納(🐦)め(💛)であるかも知れない(👃)、そん(🐬)な(🐍)心(xīn )持が乱(luàn )れ(🔧)た彼の胸(xiōng )の(🔰)中(🚄)を支配(pè(🏌)i )するように成った。彼は机(💭)の(🌀)前に(📑)静(jìng )坐し(🆎)て、(🆓)残すつも(🏤)り(🐞)もな(✨)くこの世に(🥑)残(cán )して置(🍤)い(🐽)て(🚀)行(🉑)こうとする(🌧)自(🌸)分の書きかけの文(📲)章(zhāng )を(♐)読んで見(🥎)た。それを読んで、耐えられるだけジッと耐えようと(🕖)した(🅰)。又(♓)(yòu )終りの方(fāng )の足り(🚾)な(🧦)い部分を書(🦂)き加えようともした。草(🚈)稿の中(zhōng )に(🚒)出て来(🐷)る(🖨)のは十八九歳の頃(qǐng )の彼自(🎖)(zì )身(shēn )である(🥝)。
「いろ(📫)いろお前にはお世話に成っ(🚉)た。俺も今(jīn )度思(🎍)(sī )立(🤞)って外国の方(🦉)(fāng )へ(😎)行(🎺)って来るよ。近いうちに(📹)節(jiē(🥑) )ちゃんのお(🤨)母さん達が郷里くにから出(👾)て来(lá(🦂)i )て下さる(🎆)だろう(🐉)から、それまでお(😪)前も勤(qín )めていてお(🤵)くれ(🕦)」
(👓)朝(cháo )が(📊)来て見ると、(🐨)平素ふだんは(🔀)それほど気(qì )もつかずに(🛴)いた書斎の内の汚よごれが酷(🎓)ひどく(😙)岸(àn )本の眼(㊙)につ(❤)いた(🐁)。彼は長く労作(zuò )の場所と(🛰)した二階(㊙)の(😂)部(🚜)屋を歩い(⏭)て見た(🐋)。何(hé )一(🍎)つ(📹)としてそこに(🚇)は澱よどみ果てて(⏺)いないものは無かっ(🌠)た。多年(💏)彼が志した学(👕)芸(😾)そ(🍋)の(🎢)ものすら荒れ廃(😲)すたれた。書棚し(🛂)ょだなの戸を開けて見た。そこには半(bàn )年の余も(🐖)溜(🍉)たまった塵(chén )埃(🚀)ほこ(🕞)りが書籍という書籍を(🌠)埋めてい(🚽)た。壁の(🎀)側(♊)に立って見た。そこに(👻)は血が滲にじんでいる(🔠)かと思われるほど見まもり(👫)疲(pí )れ(🥐)た冷(🍽)(lěng )たさ、恐(kǒng )ろしさのみが残(cán )ってい(🐆)た。
こう岸本は(🥧)言って、もし(📶)も(🏢)の場合には自分の庶(🤦)子(zǐ(🍶) )しょしとして届けても(✂)可いと(💥)いう(🔵)ような(👐)ことを(📫)節子(zǐ )に話(huà )した(🛌)。
「父さん(🙉)が居なくたっ(👖)て、(🗂)お節ち(🐲)ゃんは(📘)お(〽)前(qián )達と(🏰)一(😻)緒(xù )に居るし、(😶)今に(🈲)伯(bó(😂) )母さんや祖(💨)母おばあさんも(🐹)来て下さる」
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