フェラ 動画《jk 無 修整》2行目ライン
jk 無 修整あらすじ
朝倉先(xiān )生は、(👍)それっき(👯)り口をつぐんでいる。次(cì )郎はいよい(🍠)よ不(🍓)(bú )安だ(🌔)った。もし(😇)先生(🐫)の話がそれ(🥐)で終(zhōng )わったと(✴)す(💄)ると、大河(hé )に対(🚑)してはむろんのこと、あとでほんとうのことがわかっ(💋)た場合(🔙)、他の塾生たちに対しても、このままでは決して(🕵)いい(🈴)結果(👈)をもたらさな(🏷)いだ(🛒)ろ(🧜)う。
「(💪)その時(🚿)、実(shí )は大河君にいわれたこともあ(🥦)る(⚾)んですが、あ(👒)とで(💡)ゆっくり先生に教えてい(👭)ただきたいと思ってい(🐴)ます。」
「(🍮)君のまじ(🎦)めな常識(🥌)(shí(🧙) )がそれを許さないだろう(🐓)。」
大(🏠)河は、ひとりごとのように、そ(🔹)う言いながら、(🦇)やはり打ちや(⏲)めなかっ(🍡)た(🥔)。そ(🖖)して、(⌛)相(😕)変わ(😍)らず板(🧠)木に眼(yǎn )を(🅾)すえ、
そのうちに、(🍽)小便所の掃除(chú(🚮) )が終わったらしく、それ(🙈)にか(🧒)かっていた四人のうちの三人が、とん狂(kuá(🚁)ng )な笑い声をたてな(📛)がら、大(📪)(dà )便所(🌑)の掃除(🎂)をはじめ、あとの一(🎟)人が、(🌝)たたきに水を流(liú )し(㊗)はじめた。で(🚙)、次(cì )郎(🐙)は、二(èr )つ(🈷)目(mù )の大(🍎)便所の掃除(🎊)をおわると、すぐそこを去って講堂(táng )の(👻)ほう(💇)に行(📙)った(🕧)。大(🐥)河とは、ついに言(📜)(yán )葉(yè )をかわさないまま(🗻)だ(🤣)ったのであ(🔊)る。
次郎(láng )は、自分(⌚)の責任である二つの室(shì )の掃除を(🥍)終わると、すぐ便所(suǒ(🎁) )掃除の手伝いに(🚩)行(🥊)っ(🛩)た。これは、(🔛)か(👃)れが助手と(🍃)し(🔕)て塾(🤓)生活(🖋)(huó(🤠) )を(🛺)はじ(🌀)めた(⏺)当初(⏯)か(🚞)ら(🥟)の、一つの誓ちかい(🚑)みた(😫)ようになっていたのであ(🎏)る。
「ええ、はじ(🏍)めのうちは、い(🏕)つもこんなふうで(🌚)すよ。五分や七分は(✴)たい(😅)て(🍙)いおくれます。」
そのあ(🕡)と、八時から正午まで、「(👇)郷(xiāng )土(🤥)社会と青年生活(huó )」と(🖥)いう題目で、朝(🌾)(cháo )倉先生の(🕦)講義(yì(😉) )が(🈴)あ(🛁)り、午(wǔ )後は屋(🎳)外(🚯)清(qīng )掃(🍡)(sǎo )せいそうと身体検(📟)(jiǎn )査、夜(yè )は(🙉)読書会(🏌)や室内(⛏)遊戯(hū(🎇) )ゆ(🕟)うぎなど(🔣)で、開塾第(🌫)一日の行(🏣)事(😨)(shì )が終わった。
(🍾)ただ、組織(zhī )に(🔧)関す(🚑)ることで(🕰)、室(🐼)編成の(🍗)ほかに(🧦)、生(shēng )活内(📸)(nèi )容の面から、(🌘)いろい(💅)ろの部が設(shè(💥) )け(👘)てあり、全員が期(🌈)間中に、一度(dù )は(🐜)ど(🔧)の(🃏)部(🔬)の(📶)仕事も体(👂)験す(🈵)る(⛲)と(🏃)い(🔸)う仕組(zǔ )みになっ(🌶)てい(🤩)たので(🔎)、(🚗)その運(🍢)営の方(fāng )法や(🤡)、人員の割(👊)り(✉)当(dāng )てなど(🐳)に(⏳)ついて、いろい(🔓)ろの質問が出、その説(🧚)(shuì(😤) )明に大部(bù )分の時(🍑)間(jiān )がついやさ(📜)れたので(😭)あった。
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