「ぼ(♟)くもそう(📘)だと(⚾)思(sī )い(😇)ます。命令者に依頼いらいする代(💈)わ(🐆)り(🏝)に、多数(shù )の力に(🛂)依(yī )頼するん(🆔)では、自(zì )治とは言(🐿)えませんからね。」(✳)
ところで、(🍉)か(🎄)れ(🕶)の言葉が終わる(🍷)か(✂)終わらないうちに、二三の室から、急(🥤)(jí )にさわが(📲)しい人声(🌼)(shēng )や物音が、廊(🧕)下をつたっ(💍)てきこえだし(🏰)た。
「つ(🎨)ぎは(🔽)、そろそろ県会議員(🙏)(yuán )という(💆)ところかね。」
七時の朝(🙋)食(🖕)ま(🔰)でに(🖲)は、まだ二(📭)十(🥔)分ほどの時(shí )間が(🖤)あり、(🍐)そ(🤑)の間(🏈)に食(🗿)事(🦑)(shì )当番(🙋)は食卓しょくたくの(🏭)準備をやり、そ(💏)のほか(🍴)のものは、(💅)自由に新(🈂)聞に目(mù )をと(❤)お(🌩)したり、私(sī )用を(🦉)たしたり(🈴)するのだっ(🈴)た。次郎は、いつもなら(🚱)、こん(🏋)な(🚉)時(📈)間にも、できるだけ塾生た(🦓)ちに接触せ(🌹)っしょくして、かれらの感想(🍑)を(🔴)き(⛏)いた(🥠)りするのだった(🌒)が(🏤)、今(🦋)日は、広(guǎng )間(jiā(🍑)n )を出(🦁)るとすぐ、塾(🏇)長(zhǎng )室に行(háng )き、朝倉先生に向かっ(🌮)て(🎖)、なじるように言った。
道(dào )江と(👭)いう(🧛)一(yī )女性(xìng )が(⛱)、間もなく(📊)、自分の(👩)目(🌊)の(🚵)まえに(💵)現われると(⚽)いう小さ(📱)なできことの予(🏯)想、――大きな(🎚)人間社会(huì )の(👂)運(🛋)行うん(🎶)こうの中では(🏽)、まったく(👘)どうでもいいような、そ(🔰)うした(🤱)小さな(🐾)できごとの予(🚔)想(xiǎng )よそう(🗯)が(🌱)、どうしてこれほどまでに(👯)自分(fèn )を(📒)まごつかせ、(🔲)自(🎼)分(fèn )の不(🌐)断(duàn )の(🏭)心(🐿)の修練を(🎀)無(wú )力(lì )にするのか(🌋)。どう(🤰)して、現在(zài )友(🧗)愛塾に(🚨)おおいかぶさ(💿)って(🥨)いる(😤)深刻(🤠)な問題(tí )以上に、自分の心をな(🧣)やますのか。女性とは、(🌌)恋(lià(🥧)n )愛れ(🈳)ん(🍙)あいとは、いったい何(hé )だろ(🎤)う。それは(🚰)、これま(📇)で(🥠)自分が(⛅)考(🍍)えて来た(🧙)人(rén )間(📲)(jiān )生(🆎)活の秩序とは、(💑)全(quán )く次元のちがった秩序に(🏨)属する(🎐)ものだろ(👱)うか。
(✅)次(cì )郎(🥄)は、す(🤔)ぐ、事務室の前から玄関にか(🍌)け(🌒)ての掃除(🖊)を手伝った。朝(🤝)倉(🔢)先生も、そのうちに(🗞)塾長室から(🏴)廊下に出(chū )て、み(🐭)ん(♈)なの様(yà(😉)ng )子を見ていたが、それ(💩)もほんのしば(🌍)らくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子(😢)に腰こ(🌇)しをおろすと、(🎮)そのまま何か深く考(kǎo )え(👱)こんでいた。
次(🚊)(cì )郎と(🕉)大(🚻)河(📧)とは、間(⛅)(jiā(🙌)n )もなく、それぞ(🗽)れに最(🔙)初(🐡)の大(dà )便(🎽)所の掃(🙋)除を終わって、(🎈)となりの大(dà )便(😖)所に移っていた。まだだれも手(shǒ(🧑)u )をか(🎏)けない大便所が、あいだに三(🎀)つほどはさまっている。次郎は、さっきから、大河(♒)に話しか(🌞)けてみたい気(🛀)持ちは(📽)十(shí )分(fèn )だ(🏹)った。しかし、(🤙)遠くからの(🎃)かけ合い話は、この場合、(⬜)何(🥘)と(🎻)なくぴ(🧞)ったりしな(🥘)かったし、また、雑巾をゆすぎ(🧑)に出(chū(🙁) )た(😇)つ(⚫)いでに、そっとのぞいて見た大河の(✏)様子(zǐ )が、いかにも沈黙(🏗)ちんもくの行者ぎょうじゃといった感銘(🧞)かん(🕴)め(🦕)いをかれに与あ(🎶)たえていたの(😿)で、口をきる(🍌)のがよけいにためらわれ(📗)るのだった。
だれの顔にも、何(🐩)かし(🤸)ら、ゆうべと(🚮)はちが(🦊)った感情(🍧)が(⛪)流(🐵)れており(😷)、(📐)互礼ごれいをすまして広間(🎊)を出(🔢)て行く時(🛺)のみんなの足音(yīn )も、これまでになく(🍭)静粛(🌌)せい(🤶)しゅく(🧝)だった(👈)。
(🧑)塾(🌙)生(👼)(shēng )た(📝)ちのある者に(🙈)とっ(🌓)ては、朝倉先生のそう(👲)したやり方が、非常(🧡)に(😬)皮肉に感じられた。
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