浴(yù )場には桜井(🛑)先(🚰)(xiān )生も(😢)広(🙏)岡(🌁)学(xué )士も来ていた。先生(🍕)は身体(tǐ )を(🏝)拭(shì )いて(🛂)上(shàng )り(🍜)かけたとこ(🖨)ろで、学士だけ鉱(kuàng )泉の中(👆)(zhōng )に心地(🔈)よさそうに入(😊)っていた。硝(🚭)子(zǐ )ガ(🔚)ラス戸の(🎞)外(🤐)には(🏥)葡萄ぶ(🔓)どうの蔓つ(🈲)るも延び(👬)延びとして(🚣)、林檎りんごの(🙍)植(🔂)えられた畠(💖)など(📙)も見(🗣)(jiàn )える(💛)。
「(📧)それは(👲)、君(jun1 )、誰(shuí )も(🛌)知らない――」(🍺)
こう(🦀)なる(🌌)と教(jiāo )員室(🚟)も大(🈵)(dà )分賑にぎやかに成っ(🏣)た。桜(yīng )井先生(shēng )はまだ壮年の輝(🔃)きを失わない眼(yǎ(💈)n )付で(✡)、大(dà )きな(🍲)火(🎎)(huǒ )鉢(bō )を前に控(🔌)え(🤸)て、盛(🤝)ん(🔜)に話す。正木大(🤯)尉(wè(🎩)i )は正木(mù )大(🌃)尉で(💡)強(🖥)い香(🥛)のする刻煙草(💀)きざみた(👴)ば(🍩)こを(🚲)巻きながら(🗃)、よく(🏎)「軍隊(🍸)に居(😪)た時(🎇)分(🧜)」を(👔)持(chí )ち出す。時(shí )には、音吉が鈴を振(🛀)鳴しても、ま(🏺)だ(🍛)皆(🎈)な火(🏓)鉢の側に話し込むと(⏪)いう風で(👲)あった(💹)。
と窓の方を見(📇)る生徒もあ(📎)る。庭に出(📶)た(🍝)青年(🔣)(nián )は桜(yīng )の(🤳)枝の蔭を尋(🚑)ね(⛪)廻っていたが、間も(👪)なく戻(🆕)って来て、捕(👈)えたものを学士に(😰)勧めた(⬆)。
「この野(😯)郎(láng )打(🍹)(dǎ(🎉) )殺ぶち(⬆)こ(🌟)ろしてくれ(🥠)る(🧗)ぞ」
「しか(🎉)し、高(gāo )瀬君、どう(🍁)してこんな(🙂)に御懇(kěn )意(🚢)にす(💧)る(⚫)よ(🏞)うに成ったかと(📌)思(sī )うようです(📬)ネ…(😐)…貴方のところでも、今、お子さん(🆖)はお二(èr )人か……実(👏)際、子供は(🦍)骨が折(🤣)れますよ。お二人位の時(🦄)はまだ(💜)それでも(💸)宜よう御座んす。私(sī )共を御(🥋)覧なさい(🌭)、あの通りウ(🍾)ジ(🗣)ャウジャ居るんですから(🥒)ネ……加おまけ(🐆)に、大飯食おおめしぐらいばかり(🛤)揃そろっていて」と言いか(🏦)けて、学士(shì(🕚) )は思い(🧐)出したように笑(xiào )って(🚳)、「(❗)まさ(🌀)か、子供に向って、(🎬)そんなに食(shí )うな(🍻)、三杯(🏰)位にして控(kòng )えて置けなんて、(🍆)親(qīn )の身としては(🖨)言えませんか(👏)らナ(👘)…(🌄)…」
「ほんと(🈸)に、御一緒に一つ遣ろうじゃありませんか」(📟)
こう(😟)内(🐴)(nèi )儀さんも働(dòng )きながら言った。
「私で(📵)すか――貴(guì )方あなたより二つ上――」
血気壮(🥃)さかんなも(💝)の(🍫)には静(🍚)止じっと(🧠)してい(💆)られな(🌅)いよう(🍍)な陽気だった。高(🚢)瀬はしばらく(🤩)士族地へ(🙀)の訪問も怠っていた。しかしその日は(👄)塾の同僚(🏡)(liáo )を訪(fǎng )おとなうよりも、足(🏂)の向(🤬)くままに(😨)、(🍂)好きな(🔊)田(🌄)圃道(✍)(dào )を歩(😧)き(🏯)廻ろうと(🚏)した(📥)。午(wǔ )後に、彼(bǐ )は家(jiā )を出た。
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