「あっ、そうだ。僕(pú(🎰) )は(🚸)ここだ(🥠)け(🕰)にへ(🤓)ば(📊)り(Ⓜ)つ(🌙)いていて(🕳)は、いけなか(🙀)ったんだ。」
つきあたりに、大便所がこ(👏)れも七つほど(🕝)ならんでい(♐)る。そのうちの、右(🌘)はじの一(📎)つだけ(🎏)が戸が(👃)開いてお(👧)り(🚉)、そ(⏪)の少(shǎo )し(🐽)手(🍠)前の、たたきの上に、(🌙)水(🚌)(shuǐ )を(🐰)はったバ(👛)ケツが(📆)一つ置(🦐)(zhì )いてある(⬇)のが(👣)見(jiàn )えた(🐝)。戸の開いた便所の内側は、電(dià(🥌)n )燈の光を斜ななめにう(👐)けている(💺)の(🔂)で、よく(📌)は見(jiàn )え(🏨)ない。しかし、(💒)だ(🥟)れか中(🐏)で掃(sǎ(💫)o )除(😫)をしている(❄)ことだけはたしか(🧣)だった。六人(😭)の室(🌑)員(✊)のうち(🗃)、飯島は入り口に立(Ⓜ)っ(🌡)てお(🚕)り(🚱)、両がわの小便(biàn )所に二(😍)人(rén )ずつ働いているのだから、あとの一(yī )人は大河にきまって(⛽)いる。次郎は、そう思って(🎌)、(🛵)すぐ声をかけようとした。しかし、なぜ(💬)か思いとまった(🚃)。そして(➡)、入り口(kǒu )の(🐢)横の板壁いたか(➿)べにか(🧘)けてあっ(💏)た便(biàn )所用の雑(🌄)巾を一枚と(🔢)り(🎧)、それ(👤)をた(🚈)た(🍜)きの上のバケツの水に(🔟)ひたして(🔱)、しぼ(🌞)ったあと、大河のはいっているのとは反(👈)対のはじの大(🚚)(dà )便(biàn )所(suǒ(🌑) )の戸をあけ、中(🦓)にはいった。
と、(🕊)次郎は(🥤)笑いながら(🚌)、
(🌸)次郎はぎくりとして(🔉)、う(🎁)まく返事が(🚢)で(🎲)きなかった。大河のにっと笑(😇)った顔と、その(🤙)時(shí )言(🍷)(yá(🥒)n )った(📃)言葉と(🕑)が(✉)あらためて(🛑)思い出さ(🚻)れたのだった。か(👢)れ(🍰)はし(🌂)ば(🌎)らく眼をふ(🤗)せて(🤴)いたが、(🌲)
(🥌)先(xiān )生の言葉(yè )の調(🐐)子は、はげ(🙈)し(🧡)いとい(🅿)うより(🙂)は、むしろ悲(😂)(bē(🎊)i )痛(🤤)だっ(🐇)た。
次郎は、(🚁)そ(🚸)んな(🆕)対(🚖)話の中(😙)にも、友(yǒ(💲)u )愛塾に課さ(🐟)れた大き(🍶)な問題(🥉)(tí )があると思った。そして、かれらの話が(✋)どう(🔽)発(fā )展し(😬)ていくかを興(🥕)(xìng )味(wèi )をもって待っていた。かれらは、し(🗽)かし(👲)、笑っ(🤾)たあと(🙊)、(♿)急に(✅)口をつぐんでしまっ(🧜)た。次(cì )郎が大便所の中(zhōng )にい(🧠)ること(🔯)をだれ(🐬)かが思い出(🎻)して、みんな(🕳)のお(🌭)しゃべりを(🏰)制(zhì )止(😘)する合(🤝)い図をし(🗻)たも(👤)の(🧞)らしい。
(💥)そ(🕺)のあと、就寝前の行(háng )事として、最初の静坐(zuò )せいざがはじまった。塾生たちは、各室ご(🏘)とに、きち(🔀)んと縦たてにならび、(🍇)朝(cháo )倉先生の指(👨)導(dǎo )にしたがってその姿(😕)勢(🎎)(shì )をとった。
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