フェラ 動画《pinay teen sex》2行目ライン
pinay teen sexあらすじ
塾生(🚪)た(🈷)ちの(⬆)ある者にとっては、朝(cháo )倉(🥡)先生のそ(👸)うした(🥌)やり方が(❤)、非常(cháng )に皮(pí )肉に感じられた。
次(cì )郎は(🚘)、そん(🚤)な対話の中(💹)にも(🐵)、友(🙃)愛(⛔)(ài )塾に課された(👆)大きな(✏)問題が(📜)あると思っ(📷)た(🆙)。そし(🎎)て、かれら(🚏)の話が(🐚)ど(🤽)う発展(zhǎn )してい(🕋)く(🤧)か(🥖)を興味をもって(👮)待って(🚩)いた。かれらは(📳)、しかし、笑ったあと、急(📴)に口(kǒu )をつぐん(😜)でしまった。次(💏)(cì )郎が大(🍃)便(✍)所(🤝)(suǒ )の(😞)中にいることを(💸)だれかが(🌴)思い出して、(🔫)みんなのお(🌇)しゃべり(🆙)を制(🚺)止する合い図(tú )をしたものらしい。
「私はけさ、君(🕵)らの中のだれかが打(💖)った板木(mù )の音を聞きな(😟)がら、ふと、この話を思い出したが、そ(🐝)れはおそらく、けさの板木が、ここの(🖋)生活(huó )にふさわ(⭐)しい(👥)心を(⚡)もって打(dǎ )た(🎆)れていたから(🚇)だと思う。君(📽)(jun1 )らの耳(ě(🐋)r )にあの(🏩)音がどう響(xiǎng )ひびい(🗞)たか(🙆)は知(🥨)らない。しかし、私(🚖)(sī )は、あの音(yī(🐴)n )から(🐣)、この塾はじま(🐕)って以(🏏)(yǐ )来のゆたか(😉)な感じをうけたのだ。じっくりと落ちつ(🍳)いて、す(🥪)こしも(🎞)軽はずみなところのない、また、(🧙)すこしも力りき(⛏)んだ(🏄)ところ(👩)の(🛏)ない、おだやかな、そし(🐟)て辛抱しんぼ(🎞)うづよい努力、――(✴)心(💱)の底に(🥂)深い愛情(🍧)(qíng )を(😐)た(🍜)たえ(🌳)た人だけ(🥄)に期待(🤣)し(💗)うるような(💯)努力(🍍)(lì )を、(🏇)私はあの(🥢)音から感じとり、これこそこ(🙉)この生活を象徴しょ(🏡)う(🛶)ちょうする響(🌗)きだと(👄)思った(🍳)のであ(⚡)る。――私は、しかし、奕(yì )堂(táng )和(hé )尚のよう(🛎)に(🍚)、だれ(🕧)が(✒)、どんな(🏝)気(qì(👔) )持(😐)(chí )ちで、今(📵)(jīn )朝(😩)の(🚪)板木(🛰)を打った(🦀)か(🌮)を、(😐)しい(📌)て知(😃)(zhī )り(😯)たい(🐌)とは(😵)思(sī )わ(🔫)な(😌)い。それは、(🚭)もともとここの生活では、だれ(🍉)がどんな働きをして(🃏)、どんな名(🍒)誉めいよを担にな(🤰)うかということは、あまり(➿)たい(🕛)せつな(🧚)こ(🚇)とではないからだ。こ(🚚)この生活でたいせ(🐀)つ(🌊)なのは、名でなくて実である。心(🦀)である。その(🍐)心(💐)が(🙉)む(💓)だにな(📤)らないで、(🛫)共同(tóng )生(shēng )活全(quán )体の中(📚)に(🚤)生か(⏰)されて(📔)いけば(🐍)、個々の人の(🍯)名(😈)な(💜)どは(🍔)、しいて問(wè(🕖)n )題にす(✖)る必要(🧐)(yà(🌬)o )はない。そういう意味(wèi )で(🛐)、私(🤫)は(🤦)、今朝(cháo )のような板木の打(dǎ )ち(🕊)かたをする心をもった人(🤰)が、君らの中に、少なくとも一人だけはいる、とい(🗳)う(🙅)ことを知った(🔔)だけで(👢)満足したいと思(💒)う。そして、その一人(♎)の心が、おたがいの生(shēng )活(🏍)(huó(💻) )の中に(📽)、す(🗂)こしもむ(🏖)だになら(🉐)ないで生(shēng )かさ(🚎)れてい(👦)くこ(🚫)とを、心から期待したい。……つまり、愛情に出発した、おだやかな(🚩)、しかも辛抱(🛁)づよい(📑)努(🏃)力、そ(🍼)ういう努(nǔ )力(lì )を(🧔)、単(🐗)に板(🌻)木を打(dǎ(👼) )つ(🚛)場(chǎ(😝)ng )合(🐇)だけ(🕓)でなく、すべ(🐌)ての場(🏗)合に払は(🏠)らって(👶)も(💨)らいたいので(🗓)ある(🍘)。……(🍱)名(🚮)を求(🚩)(qiú(🚿) )めず、ひたすらに実を捧(👃)ささげるという気(🛁)持(chí )ちに徹(🕳)てっして、そう(🈶)いう努(🏽)(nǔ )力を、みん(🐇)なで払ってもら(🤵)いたいので(🖤)あ(🍍)る。――」
「朝(🕡)倉先(🥨)生に(🈲)もし(🕚)ば(🥞)ら(📅)くお目にかかっ(🕟)て(⬛)い(👱)ないの(🤥)で、近いう(📫)ちに、ぼくのほうか(🥦)ら(🏅)訪(fǎng )ねたいと(📝)思ってい(🏐)る。塾(shú )がまたはじま(💿)ったそうだから(🤷)、先生(shē(🈚)ng )も君(jun1 )も日曜でなけ(✈)ればひまがないだろうと(📤)想像そうぞうし(🌌)て、だい(🈸)た(🥨)い今(jī(👚)n )度(dù(🤧) )の日曜を予定(🌤)している。ぼくのほうはたぶ(😠)ん変(⏩)(bià(💞)n )更(😳)へんこ(🌎)う(🐗)の必要(🎢)はあるまい(🛃)と(🤒)思うが、君のほうでさしつかえが(🏇)あったら、(🏈)すぐ返事をく(😤)れたまえ。さしつかえな(😺)ければ(👘)返(fǎn )事の必要は(🕌)ない。」
「ぼくは、ながいこ(🤲)と友愛(🍫)塾の仕事を手(shǒ(🥓)u )伝わせていた(🎈)だいていながら、その(🖲)精神がま(➕)だちっと(🛬)も(🧒)身につ(👑)いていな(🔕)か(🆒)ったた(📢)め(✒)に、け(🔚)さのようなあ(Ⓜ)やまちを犯してしまいました。ほん(🅿)とうに恥は(🎐)ず(🚬)かしい(😔)ことだと思っています。しかし、そ(💹)のあや(🤸)まちによ(🎇)って(🥣)、開塾そうそう、大河(💆)君のよ(🕶)うな、友(🗝)愛塾精神に(🤺)徹底(dǐ(🐟) )した、実践(jiàn )家じ(🖼)っ(🌱)せんかの魂(🔆)たま(💻)し(😄)いにふれることができたこと(🐉)を思(sī(📈) )います(🍉)と、一(♐)方では、かえってありがたい(😑)よ(🐖)う(🌀)な気持ち(🗓)も(🐊)しています。」
「こんな寒い時(shí )に(🧣)は、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )る(🌼)よ。室長なんか(🦋)になるもんじ(🏟)ゃないね。」
先生の言葉の(🌌)調子は、はげしい(🏢)と(🗑)いうよりは、むしろ悲痛だ(➕)った(🤦)。
次郎は近づいて行って(😞)声(shēng )をかけた。
で(📤)は、なぜそれな(🧒)らそれとはっきり書かないのだろう。道江の名を書くの(🚵)が(🥪)きまりわるくて(🧥)、(➿)暗々裡あんあんりにそれをほ(⏬)のめかし(👲)たつもりなのだろうか(🐉)。ある(🎨)いは、(🥞)予(😯)告なしに(🧥)道(dào )江をつれて来て、自分を(🏳)おどろか(🔕)すつもりなのだろうか。いずれにし(🦄)ても、自(🚻)分にとっ(🆙)ては、あ(📄)ま(🐩)り愉快ゆかいなことではない(🦗)。何(🌾)という(😷)いい(🔵)気(🍫)(qì )な、(🍹)甘あまっちょろい兄だ(🚂)ろう、と(💾)軽蔑(💆)けい(🌲)べつ(🤰)してやりたい気(🍏)にさえなる。
「べ(🤰)つにこれと(🛋)申す心得もござ(🌍)いませ(🏴)ん(👎)。ただ定めに従(có(🚝)ng )いま(🏣)し(🐤)てつ(🎬)き(💛)ましただけ(😥)で……」(📖)
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