父とうさ(📴)んは(🗑)馬(⏹)丁べつたう(🕖)の(🥧)背中(🚫)せ(📺)な(💱)かに負おぶさ(🎻)つて、川(chuān )かはを越こ(🐣)しました。その川(🏮)かはは烏(wū )川からすがはといふ(📍)川か(🔦)は(🛠)だ(✴)と聞ききました(🙂)。
「こうし(🚸)て(🎥)見(jiàn )ると、とうさ(👍)んの肩の幅はずいぶん広いな。」(🌳)
木曾きその人ひとは昔むかし(🚢)か(😡)ら(😘)お伽(gā )話とぎ(❗)ばなしが好すきだつ(😑)た(💩)と見(jiàn )み(🆚)えますね。岩いは(♓)にも、(💊)池いけにも、釣竿つ(🍩)り(🏌)ざをにも、こん(🥋)なお伽(🚖)話とぎばな(🐺)し(☝)が殘(cán )のこつて、それを(🤤)昔むか(🦄)しから言(yán )いひ傳つたへて居ゐ(🙆)ます(😼)。
(🎓) 六(🙎)九 乘合馬車の(🎨)りあひばしや
峠た(🔎)うげの上うへか(🐡)ら(🥃)村むらの小學(🧔)校(🖱)せ(⬜)う(🎭)がくかうへ通か(⛅)よふ(🔣)生徒せ(🚜)いとがありまし(🔳)た。近ちか(🦇)いところ(🕹)から通(⌚)かよふ他ほかの生(💟)(shē(🕑)ng )徒せいとと違ちがひまし(🔁)て、(🚇)子供こどもの足(🏴)あしで毎(👻)(měi )日まいにち峠(🌘)たう(👡)げの上うへ(🖤)から通(🏭)かよふのはなか(💪)/\骨(gǔ )ほね(👄)が折(🚻)おれま(😆)した。でも、この生徒せいと(👥)は家うちから學校(🍱)(xiào )がくかうまで歩あるいて行ゆく路みちが好(hǎo )すきで(🐷)、降(📰)ふつ(🚽)ても(🚴)照てつ(🚕)ても通(📽)(tōng )かよひました。
(🚗)私は、「財(⏺)(cá(😴)i )は(👽)盗(🖥)(dào )み(🔁)である(🤝)」というあの古い言葉を思(⛏)い出(🥖)しながら、庭にむ(🛺)い(😊)た自分の部(🤷)屋へやの(🔇)障子(zǐ(🐊) )に(🌫)近く行った。四月(yuè )も半ばを(🛸)過ぎたころ(🚆)で(📝)、狭(xiá )い庭(tíng )へも春が来て(🙇)い(⏯)た。
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