寄宿舎(shè )に閉(🍟)じこめ(🥤)ら(🥦)れてか(👃)ごの鳥のごとく小さく(🚵)なっ(🕊)ている師範生(shēng )の(🐉)目から見る(🌆)と、中学生(🔭)の生活(😚)(huó )はまったく不潔であ(🚡)り放縦ほ(🕍)うじゅうで(👰)あり(👓)頽廃的たいはいてきである。
「きゃつ(🌨)は一(🐐)体生意気だ(⛪)からぶんなぐるが(🔯)い(🖖)いよ」
こうなってく(💰)ると黙々隊も(🚧)くもく(💒)たい(🏳)は急に活気(➖)(qì )づ(✅)いてきた。一(🧙)塁(lěi )手の旗(🐂)竿はた(🕸)ざ(😇)おは(🐌)二(😄)塁(⏯)打を打って(🛷)千(qiān )三が本塁に入(rù )った。黙(mò(🕑) )々もくもく(📴)は一点(👂)を勝ち越した。つぎの(🚶)すずめはバウンドを(🏘)打って旗竿(💗)(gān )はたざ(🍗)おを三(👭)(sā(🐬)n )塁に進めた。
「そうです、ぼくも(🚤)ずいぶん(💴)中学校(xiào )のやつら(🎿)にばかにされ(⭐)ま(🔱)した(🚽)」
「手塚君は?」
「早く始(shǐ )めろ」
見物人は立ちあがってその方(🐕)を見やった、同時に「(🏺)わあッ」(🈵)という笑声(🛤)が(♒)一度に起(🚃)こった(🎶)。
と浜本と(🤵)いう剣(jiàn )道(🌕)の選手がい(⏳)っ(🌠)た。浜本(🌼)(běn )はす(🥤)べてハイカラな(🍔)ものはき(📏)ら(🍔)いであった、(🗑)かれは洋服の上にはかまをはいて学校(🆎)へ(🍰)来たことがあ(🐳)るの(💎)で、人々はかれ(🔇)を彰(zhā(🍼)ng )義隊しょうぎた(🥑)い(🐓)とあだ名(míng )した。
二(è(🚩)r )人(ré(🐉)n )は(🍄)わ(🧤)らって話(🍼)し合う(🏠)。どんなに親し(🐙)い間柄(bǐng )でも公お(👭)おやけ(🍥)の戦場で(⏸)は一歩もゆずら(📜)ない(🕜)のがふたりの約(🐗)束(🚩)で(🔷)あった(🛑)。時として(🏑)光(guāng )一(📜)(yī )は家へ帰(😃)ってもも(📕)のもいわずにふさ(🏉)ぎ(🌕)こんでる(🎂)こと(🚇)が(🧘)あ(🕑)る、だが千(🤨)三がた(🌛)ずねてくると(⏲)すぐ愉快(kuài )な気(qì )持(🚟)ちになるのであった。
こうなって(🏣)くると黙(🎮)々隊(🏼)もくもくた(💺)いは急に活気(qì )づいてきた。一塁手の旗竿はたざおは二(👖)塁(lěi )打を(🐅)打っ(🔡)て千(🗿)三が本塁に入(🛏)った。黙々もくもくは一点(🐃)を勝ち越(🆖)(yuè )した。つ(🥐)ぎの(🛹)すずめはバウンドを打(dǎ )って旗竿はたざおを三(🏆)(sā(🛶)n )塁に進め(🔽)た(🚺)。
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