(🐤)晩(wǎn )に(🎴)飯を食(😖)つてゐたとき、
君の妹も、札(🈷)幌(🚘)に出てきたこ(🚢)とを愚痴(🔱)つてゐ(⛪)る、(⚾)俺は君(jun1 )の(😆)妹を女給(😷)に(🐋)だけは(🌉)したく(🚐)ないと思つて、今(jīn )、何處か(🈂)へ奉公(🌦)させてやり(🛒)たいと思(🔀)つ(🚐)て(💺)ゐる(💍)。
「なんまんだ、なんま(🥃)んだ、――。」ブツ/\母(🐹)親が云(💱)ふのを(🌎)源吉(🗃)はきいた。
母親が眼(😶)をさ(🔘)まして、一寸(✨)枕から顏をあ(🐀)げて(🎇)、こつちを見ながら云つた。源(🙀)吉は火も、(⏮)もう燃(rán )え殘りしかなくて、自分(📩)が(🐁)寒くなつて(🚱)ゐたのに(📰)氣(😕)付(fù )い(🤒)た。
川向ひの(🏿)村に用(yòng )事を(❎)足して歸(guī )つてき(🌩)た勝の父親(📺)が、源吉に會(huì )つたとき(🙅)、川向ひ(🏪)でも、(👉)色々(🔛)そんな(🎂)話(huà )が出てゐると(🐟)云つた。石狩川(💢)が凍つ(🕝)た(🎯)の(💓)で、自由に(🚶)向(🕐)ひ(💗)側に行けるやうになつ(🚑)た。授業料をを(🏭)さめるこ(💭)とが出來なくなつて、小學(👠)校(💛)へ行く生徒(🔻)が急に減つた。金を(🔐)か(🏛)けて、一日中遊(yóu )ば(🧖)せて置かれるか(🌝)、と云つた。
「まあ、さうしなけア(📗)な(🗂)んねえべ。」と、そんな事になつた(🗡)。
片隅で、誰か五、(🍬)六人のものが拍手をした。それにつ(🚂)れて、(🐚)集つたも(🎛)のも、拍手をした。が(💘)、(📊)ぼんやりして、だ(🚹)まつて拍(⛺)(pāi )手をす(😅)るのを見(jiàn )てゐ(🖍)たのも(👣)あ(🎴)つた。拍手が終ると(🛅)、二十五、六(🤚)のがつしりした身體の、眉(méi )の濃い(🎢)、バリ/\した短(🧜)い頬(🐒)ヒゲを(🌋)もつ(🤡)た石(shí )山(🧘)(shān )と(🖇)い(🐁)ふ百姓(🔊)が教壇(tá(♟)n )に上(🏊)つた(🎹)。校長先生(🥙)の親類だつた。
かうい(🚹)ふ風に決(😱)つた(🥩)ことを、實際(🔧)にやつてゆくため(❄)の人間とか、細則(🌂)、具體(tǐ )的な方(⛸)(fāng )法、さ(🔛)ういふこ(🐪)とは、三、(⛎)四(sì(🧒) )人の重立つ(🙁)た人(その中には校長先生(shēng )も(👔)入つた(🦔)。)(🍉)で決めて、す(📬)ぐ皆に(🔻)通知(zhī )する(🛑)ことにした。それでその日の集合が終(🚰)つた(🤲)。
先きに(🥙)立つて(🚴)ゐた百姓の二、三(🙍)人(🤾)が「あ(🗃)ツ※(感嘆符(👍)二つ、1-8-75)」と、一緒に叫んだ。そ(🍙)して(🖨)、急(🐥)に馬(🔶)を止めた。後(🙀)(hòu )からの馬(🏬)は(➗)、は(🍨)ずみを食つて、(🛎)前の(➗)馬橇に(⬇)前足(📨)(zú )を打つ(📎)た。後から、「どうした、(👑)どう(🕔)した」「やれ/(🤷)\!」皆が馬橇(🙆)の上(shàng )でのめつた(💶)り、(🏌)雪やぶにとび出し(🤙)たりして、前(qián )を(🚏)見ながら(📰)叫んだ。
源吉は、(🚲)どつこいしよ、(🕣)と(📂)云(🌾)(yú(👁)n )つ(🚖)た風に(😦)腰(yā(🛥)o )をあげて、(😱)表(🐈)へ出て(🕉)行つた。
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