朝倉(🕷)先(✋)生(🤡)は、この話(🕓)を語(yǔ )りおわる(❎)と、しばら(😻)く沈(shěn )黙した。
「僕(⚡)(pú )もそ(😛)う思って(📑)、(😌)わざわざ(😼)廊下に出(chū )て(😫)見(📍)た(🛸)んです(🦁)が、当番は大河(hé(🔹) )君(🎒)だったんです。」
「私は、君(Ⓜ)らを、良心をもった自主(🕶)(zhǔ )的な人(rén )間とし(🔄)てここに迎むかえた。だから、(♿)かり(🤾)に君(😖)ら自(🌆)身が、君らを機械(😒)の(🕘)ように(🔶)取(qǔ )りあつかってくれと(🤚)か、犬(🍇)猫い(🍻)ぬねこのようにならして(🗺)くれとか、私に要求(qiú )したとしても、私に(🍫)は(📕)絶対にそ(🎮)れができない。私(sī )は、(🌇)あく(📸)まで、君らが人(rén )間であ(🏀)ることを信(💅)じ(⛄)、君ら(🐕)に人(🚉)間と(🏇)して(🥘)の(🏥)行(🐤)動を期待す(🐽)るより(🔞)ほかはないの(🤞)だ。む(🚓)ろん私も(🍽)、人間の(🍖)世の(🕜)中(⚽)に、強制の必要が全然ないとは思っ(🆔)ていない。弱い(💣)人(🕝)間にと(👾)っては、や(👉)はりそれが必(🐡)(bì )要(yào )な(🐒)ことも(🥑)あるだ(⏬)ろう。時には、(🙏)それが(🌥)弱い人(🛌)間を救(🤡)う唯一(🤤)ゆいい(🛑)つの方法であ(🍔)る場(🌯)合(hé )さえ(📆)あるのだ。それは私にもよくわかっている。しかし、私は、君らが(💩)こ(🤴)の塾堂(táng )の生活にも(🥦)たえないほど弱い(🤨)人間であるとは思(sī )っていない(❄)し、また思いたくも(🤜)ない(🚍)。だから、私は、君らが(💜)何(👞)かの強(🧚)制(❤)力にたよるまえに、ま(⛹)ず君ら自身の良心(xīn )にたより、人(rén )間として、君らの最(zuì )善をつく(🔮)してもらい(📆)たい(🆗)と思(💬)っ(🌵)ているんだ(😿)。君(jun1 )らが(⬆)、ほんとうにその気になりさえすれば、(📊)少なくとも、この塾堂の(🌮)生(🤐)活ぐ(🦆)らい(🐪)は、何の(🏹)強(qiáng )制(📪)もな(🍊)しに運営(🈳)してい(🚓)けるだろうと、私は信(🖲)じている。君ら自身(🌮)も、人間(jiā(🦊)n )である(🏇)からに(🧦)は(👳)、そ(Ⓜ)のぐらい(🗃)の自(🍦)(zì(🤨) )信(xìn )は持っ(🆚)ていてもいい(🗼)だろう。いや(🤴)、持っ(🗜)てい(🕐)なければ(📖)ならない(🎶)は(🤚)ず(👱)なのだ。もし君らに(👀)、それだけの自信、―(🌜)―人間(🌜)としての(🔒)そ(❄)れ(⛵)だ(🎣)けの誇(kuā )ほこ(🦃)りも持て(🐾)ない(🔋)とすると、(🎱)私(🎷)と(📋)しては、(👎)も(💷)う何も言うこ(🖲)とはない。明(mí(🌗)ng )日(🕍)(rì(🐔) )からの行事計画(🗄)をたてることも、ま(👊)ったく(🎛)必(🉐)要の(👎)ないことだ。……ど(👨)うだ、飯(🏸)島(🌚)君、やはり強制がなくてはだめか(🍄)ね。」
もっとも道(🚢)江にた(💾)いし(🐣)て(🌼)自分の抱(🛥)い(🕢)だいている気持(🤐)ちに、兄がまだまる(🦂)で気(⏳)(qì )が(🍰)ついて(🌈)いないらし(🔘)いのは、ありがた(🤢)いこ(🥕)とだ。しかし、だか(💪)らといって、二(🐢)人がむつまじくつれだってやっ(📤)て来(👉)るのま(♒)でを、ありが(🕞)たく思(sī )うわけにはいかない。痛いきずは、どんな(🎏)に(🤮)用心ぶかくさわられ(♍)ても痛(🐗)いの(👭)に、ま(🔕)して、そのきずに気がつかないで(🎻)、無遠慮ぶえんりょにさわられては(🚌)全(quán )くたまったものではな(😐)い(🍓)のだ(〰)。
次(cì )郎(láng )は、いき(✊)なりぴしりと胸に(🌋)笞むちを(📂)あ(🤫)てられた(💻)よう(🌖)な気が(🤷)した。かれの眼には、大河(🌷)(hé )の(🍌)、今朝の(🕷)しずまりきった静坐(👴)の姿(zī(📫) )がひとりでに(🌃)浮(fú(🖨) )うかんで来(lái )た。むろ(🕒)ん、先生に(⚽)返す言(yán )葉は見つからなかっ(🦂)た。先(📽)(xiān )生は、すると、微笑びしょうしながら、
次(cì )郎は足(⏯)(zú )音を(🚍)たてな(📂)いよ(🉐)うに、みんな(🖊)の間(jiān )をある(🌪)きま(👤)わり、(🏨)いちじる(🕙)しく(👅)姿勢の(🔊)わ(🛸)るいのを見つけると、それをな(🤧)お(🚰)してやった。
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