三人が連立(😤)って(🍕)湯場を(🤣)出(chū )、桜井(jǐng )先生の別(🐤)(bié )荘(😅)の方(fāng )へ上って行った時は(🙃)、先生は皆(jiē )な(⏭)を待受顔に窓に近(😀)い(🚾)庭石に水をそそいで(⏱)いた。先(👹)生は石垣(⬛)(yuán )の上(📹)に試みた(✌)ア(🤶)カ(🤗)シヤ(🏸)の挿木(🏳)さし(🚑)きを高(🔶)瀬に指して見(🌖)せた。門の内には先(🖋)生の好(hǎo )きな花(✨)も植(🐚)え(🐺)ら(🖲)れた。
(🤬)学士は一番弱(📧)い弓(💔)をひいたが、熱心(🍳)で(🍛)よ(🤐)く当るよ(📒)う(🥁)に成(chéng )った。的も(🍁)自分(🆔)で張っ(🐦)たのを持って(😇)来(👏)て、掛(🚎)け(😢)替えに行っ(🏖)た。
線路(lù(🖲) )側わ(🧡)きの柵について先(🛒)へ歩(👆)いて行(háng )く広岡(gāng )学(xué )士の後(hò(🦓)u )姿も見えた。
生(shēng )徒も大抵(😬)帰って行(háng )った。音吉(jí )が独(dú )り残って(⛄)教室々々(🗻)を(🎉)掃(sǎo )除する音は余(🚗)計に(🥤)周(🏃)囲まわりをヒ(🥂)ッソリ(⭐)とさせた。音吉の妻は子(zǐ )供を背負おぶいなが(✒)ら夫の手(🌖)伝(yú(🌭)n )いに(🤗)来(lái )て、門に(🌞)近い教(jiāo )室の内で働(🐈)(dòng )いていた。
「な(🍂)んだか俺は(🔓)心(🤑)細く(🤖)成(chéng )って来(lái )た(🏁)。仕方(🐆)が(🎤)無いから(😡)、こ(🏕)うして坐って(🕗)見(🏡)てるん(💼)だ」
「鞠ちゃん(🕊)にく(🕎)れるくれるッて言っ(🌃)て、皆な母ちゃんが食(🎦)って了(le )う」と鞠(jū )子は甘(⏭)(gān )えた。
五月(⛵)の(✂)町裏らし(➡)い夜は次第に更ふけて行(📹)った。お島の(🏭)許もとへ手習(xí )に(🔄)通って来(lá(🥫)i )る近所の娘達も(🏉)、(🎩)提灯ちょうちんをつ(👇)けて帰って行(háng )った(♏)。四(sì )辺あたりに(🐆)は早く戸を閉(bì )めて寝(qǐn )る家(jiā )も多い(🔖)。沈まり返っ(🙈)た(👄)屋外そ(🍉)との方で、高瀬の家のものは誰の声とは一寸(🛠)見(jiàn )当の(😈)つか(🎼)ない呼声を聞(wén )きつけた(💐)。
「関わないんじゃなくて、関(🆓)えない(😓)ん(👹)でしょ(🥚)う……」
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