二人(rén )が塵(♊)払はたきの音(yīn )の(✡)する窓の外を(🔟)通った時(🏆)は、岩間に咲く木(mù )瓜ぼけ(🎙)のよう(😩)に紅(hóng )い(🅿)女の顔が(🆖)玻璃(🐰)ガラスの内(nèi )から映(yì(💥)ng )っていた(♋)。
三人が連立って(🈂)湯(👛)場を出、桜井先生の別荘(zhuāng )の方(🗓)へ(🐶)上って(⛎)行った時は、(🌊)先(xiān )生は(🥥)皆(💱)なを待受(🚁)顔(yá )に窓に近い(💡)庭石に(🤙)水(🗄)を(🔰)そそい(🎆)でいた(🦔)。先生は(⏲)石垣の上に試みたアカシヤの挿木さ(🍉)し(🧖)きを高瀬に指(zhǐ )して(🐡)見(jià(🦔)n )せた(📮)。門(mén )の内(🧖)には(🔬)先(🚀)生の好きな(📳)花(🤶)も植え(🧝)られ(🐛)た。
「桜井先生や、広岡先(xiān )生には、せめて御(yù(🌥) )住宅(🎩)(zhái )す(🚣)まいぐらいを造(zào )っ(🎠)て上げた(🥞)いのが(🌹)、(📔)私共(gòng )の希望な(🔨)んですけれど……(❔)町の(🙇)ために御(😁)苦(kǔ )労願(📬)って……(🧞)」
「(✳)え(🌵)、す(🏸)こし(🙃)御遣やりなさらないか」
昼過に高(gāo )瀬(lài )が塾を出(🐇)ようと(🐓)す(🏮)ると、急に門の外で(🙆)、
と言(yán )って、二(èr )三の(⛱)連(😩)(lián )つな(💧)が(🌏)った言葉を巧みに発音(🕑)(yīn )して聞かせた。
この子(zǐ(⬜) )供衆の多勢(🎭)ゴチャ(🐠)ゴチ(😛)ャ居る中(🕘)で(🅾)、(❗)学(xué )士が一服(🍝)やり(🏅)ながら朝顔鉢を眺めた時は(🈴)、何もかも忘(wà(🍒)ng )れているかのよう(🥥)で(🎴)あった。
と復(🏭)た先生(🈶)が言った(😡)。
塾(💊)の庭にある樹木の緑も深い。清すず(🎡)しそう(🅾)なア(🐰)カシ(🖖)ヤの下(📓)には石に(🚲)腰掛(guà )けて本を開ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭には(🦅)土俵が出来(lái )て、(😿)そこで無邪(xié(❌) )気な相(🛰)撲すもうの声(shē(🏍)ng )が起(qǐ )る。この山(shān )の上(🆘)(shàng )へ来て二(🈂)度七月(yuè )を(🍋)する高瀬(🦆)には、学(💧)(xué )校の窓(chuāng )から(🖤)見える谷(🆓)や(😂)岡が余程親(qīn )しいも(📫)の(🤜)と(💑)成って来(🌿)た。その田圃(🈹)側たん(❣)ぼわきは、高瀬が行(🔅)っては草を藉しき、(🔶)土の(🏠)臭(🦆)気にお(🕚)いを嗅ぎ、百(🎶)姓の仕事を眺め(📒)、畠の(🥃)中で吸う嬰児あかんぼの(🛷)乳(💏)の音を聞い(💢)たりな(✏)どして、暇さえあれば歩(🎻)き(⭕)廻る(🍫)の(💦)を楽(🐎)みとするところだ。一(yī )度消(🐘)え(🚈)た夏らしい白(🥞)(bái )い(⛓)雲が復た窓の外(🥠)へ(😳)帰(guī )って来た。高瀬はその熱を(❇)帯びた、陰影の多(duō(📂) )い雲(🤕)の形(🆚)(xíng )から、青(qī(👙)ng )空を(🧙)流れる遠(🏣)い水蒸(zhēng )気(qì )の(🈯)群(💴)(qú(🌺)n )まで、見(jiàn )分(🍶)けがつく(🚊)ように成った。
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