「そん(📖)なこと言っ(㊙)てるが、来年は(⛺)いよいよ(🙍)僕(pú )たちの番だぜ(📯)、自(zì(🤢) )信(xìn )があるかね。」
「(💮)そんなけ(📇)ちなこ(🧠)とを考えるのは(🆙)、よ(🎞)せ。僕(❣)(pú(🚠) )らは(👈)、四年(🍋)と(✍)か五年(🚄)とかいう(👹)こと(🛎)にこだわる必(⚡)要(yào )は(🤝)な(😅)いん(🤒)だ。それより(🏅)か、一年(💮)か(🐻)ら(🍆)五年(🎯)ま(🍛)での(👼)正しい生徒が、縦たてに(🎖)手を(🍽)握りあう(🚦)ことが大切じゃな(🏔)いか(🤘)。本田(🐦)の弟も、(🤲)その正(🛎)し(🀄)い(🏓)生(shēng )徒の(💧)一(yī )人だ。だから僕らはそれ(🎗)をバック(🍱)しようと言(yá(😘)n )うんだ。……(🔣)四年生(🍈)に(🗓)だって、(🤩)つまらん奴はい(🐽)くらも居る。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手を握り(🕸)たくない(📀)。そんな奴と(🐹)手を掘って、五(wǔ )年(niá(📥)n )生に対抗し(🏜)たって、それが何になるんだ。」
(五年(nián )生(🦃)に口実(🍺)を与えては(🕰)ならない。)
それから恭一の方を見て、
「みんな(🙏)で(👘)僕を親爺(yé )っ(🎡)て言(🖇)うん(🚣)だよ、わ(🛰)っはっは(⏫)っ(🚘)。」(🤯)
「負け(💩)た(🏵)よ。今日は(🤘)次郎君にすっか(🦅)り(🗨)軽(📑)蔑されちゃった。わ(⛅)っはっは(🍷)っは。……今日(🧦)は、(💗)ここい(🙏)らで失(shī )敬し(🤡)よ(👤)う。」
彼(bǐ )にとって(📻)の最も大きな(〰)失望は、彼の教(🔮)室に(🏠)出(chū(🔞) )て来る先(xiān )生の中(🥦)に、権(💍)田原(🍸)先(xiā(📪)n )生のような人(🛄)(rén )を、た(🚜)だの一人(rén )も、見出せなか(🌽)っ(🤮)たことで(🔥)あった。彼の(✉)眼に(🥍)映(yìng )じた(🛀)中学校の先生というのは、小学(xué )校の先生にくら(🤶)べ(🍠)て、何(hé(👀) )か専門らしい(🎻)ことをほんの(🐚)少し(🦒)ばかりよけい(🌀)に知って(♋)いる(👡)だけで(🌫)、(🤒)お(🌤)よそ人間らしいところを少しも持(chí(🤜) )合わせない人達(dá )ばかりだ(🥁)った(🤛)。貧しい知識を(❗)教室で精一ぱい(🥅)にしぼり出(🔰)(chū(☔) )すこと、点(💵)数や処罰で生徒(tú )をおど(👶)かすこと、この二つの外には、用はないといっ(🎳)た顔をして(🍱)いる人(🦗)間、それを次(cì )郎は中学校の先生に(🎾)おいて発(🛸)見したのである。
「(🏿)よせ! そんな議論(🎺)をしたって(🏾)、なん(🔋)の役に立つん(🐒)だ。」
「みんなで僕を(📙)親(⤵)爺って(⏸)言う(🚯)んだよ、わっはっ(🕧)はっ(💴)。」
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