「大(🛷)沢君っていうよ。僕(pú )の親友で、(😷)同(🖼)じクラス(🕤)なんだ。」(🕸)
もっとも、生徒間の(🌑)噂による(🥒)と、校内に二(🙂)(èr )人や三人は(🏖)、尊(zūn )敬に値(👻)(zhí(👺) )する先生(shēng )がいないでもないらし(🥛)か(🌔)った。また(🦊)、入学式の時に、彼が校長からう(🍲)けた印象も、まだすっかり(🏦)消えていたわ(✉)けではなかった。しかし、(🥐)そうした(🆓)先生(🚅)た(🏪)ちは(🏏)、次郎たち(🐲)とはま(🎼)るでべつの世界(jiè(➗) )に住んでいるようなもの(😙)で、め(🈳)ったにその(😄)顔をのぞくことさ(⏲)え出来(🐑)(lá(🔶)i )ないの(🙃)だった。次郎(láng )は、(🐧)そのために、中(zhōng )学(🖕)校という(🐳)ところは、小学校にく(🛃)ら(🐋)べ(🏴)てずっと(🦁)奥(ào )行が(☕)あるような気(qì )も(🍎)した(🔥)が、またいや(👽)に(🙅)不便(🍾)なとこ(😅)ろのよ(🥝)うにも思っ(🈂)た。
「(🛵)うむ、(🚫)去年一(🤵)度(dù )入学試験で失敗し(🕒)たんだが、それ(✌)から(🎨)一年ばかり(🚈)、しょっ(🔧)ちゅう(🏔)、いろんなことを一(yī )人(rén )で(🎊)考えてい(🔄)たようだ。」
と、最(zuì )初の提(tí )案者てい(🍤)あん(🐺)しゃが(🚲)、ちょっと間(📶)をお(💬)い(🛄)て(🤘)、(👻)たずねた(😼)。それはいかにも自(🚁)(zì )信(xìn )のな(🍑)いた(😱)ずねようだ(🐑)った。
大沢(🗣)は自分でそ(🐼)う言って、次郎を笑わ(🔥)した(✒)。次郎は、それで(🎷)すっか(🥛)り彼に(✖)好(🤵)感(🚆)を覚(jiào )え(🧐)たらしく、(🤼)坐(📿)りかたまで(📬)楽になった。
大(🍫)垣校(🖊)長の言(yá(🥐)n )ったそ(🎙)んな言(🤞)葉が、今更(🔉)の(🍩)よう(🐏)に強く彼の(💪)胸にひびいて来(🎼)た。
大(dà )沢が立ちか(🚻)けると、次郎がだしぬけに恭一(🐲)に言(🚒)(yá(🀄)n )った。
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