次(cì(💺) )郎は、朝倉(cāng )先生(🌠)が、開塾(shú(🔗) )最(zuì )初(chū )の朝(cháo )の(🆒)訓(xù(🥁)n )話くんわで(🚯)、これほど激はげしい言葉(📹)をつか(🔓)っ(😍)て、真(😗)正面(miàn )から(🌨)塾生たちに非(fēi )難(🤞)をあび(🛵)せかけたの(🎍)を、これまでにきいた(🐌)覚(✨)(jiào )えが(🏈)なかった。かれは、まだ(⛔)あとに残され(💯)て(🏕)いる自(zì )分への非(fēi )難が、どん(🎿)な言葉で表(biǎ(🐦)o )現されるかを、身がちぢ(🤣)まる思いで(🐃)待っていた。
塾(shú(🍹) )生(shēng )た(🍲)ちのある者(⬇)にとって(😣)は、朝(⛪)倉(cāng )先生のそ(🕔)うしたや(🍶)り方が、非(Ⓜ)常に皮肉に感じられた。
(💗)板木(👅)を打っていたのは、(🤧)はたし(🏔)て大(💶)河無門だ(🛠)っ(🔤)た。シャツにズ(😾)ボンだけしか身につけ(📡)て(🗻)いず、足袋た(⛑)びも(🛌)はいていな(🐤)かった。しかし(🎮)、べつに(🕚)寒(🏄)(hán )そうなふうでも(🐦)なく、両足(🖥)を(🥁)ふ(🥀)んばり(🦐)、頭(👱)か(📕)ら一尺(chǐ )ほどの高(🛵)さ(🥑)の(👟)板木(🧐)(mù )を、近眼鏡の奥(ào )おくから(🚟)見つめて、いかにも念入(rù )りに、(🕡)ゆっく(🎄)りと槌(🐿)(chuí )つちを(🥛)ふるって(😧)いた。
「お(🙄)そ(🙁)れ入り(🕎)ます。では申(🛶)し(⏫)あ(🈲)げ(🕗)ますが、実は(🍆)国(guó(❔) )もとにお(🈳)りま(✈)したころ(🌮)、いつも師匠ししょうに、鐘をつくな(🥋)ら、鐘を(🎠)仏と心(😌)得(🧢)て(🎟)、そ(🚦)れにふさわしい(🐬)心(🥍)のつつし(🏩)みを忘(wàng )れてはな(📣)らぬ、と言(yán )い聞かされ(🦔)ておりましたので、今朝もそれ(😠)を思(sī(🤨) )い出(chū )し、(🗺)ひとつきごと(💼)に(😝)、(🐝)礼(⏬)拝ら(🔣)いはいをしながらついたま(💱)ででございます。」
「き(👟)っとさま(📂)し(⏰)ていますよ。どの(🧣)室にも(☕)、眼をさましているものが、(👥)もう何人(💐)かはあるはずで(⬛)す(📙)。」
「いや(🎫)、(💸)そうで(😙)はあ(🏣)る(🧠)まい。世の常の(💖)心で(👘)は、ああ(🛒)はつけるものではない。わ(🎵)しの耳に(🚟)は、(🤹)その(🎳)まま仏(fó(🧦) )界(jiè )ぶつ(🌲)かいの妙音みょ(🌑)うおん(🉐)と(🍔)もきこえたのじ(📤)ゃ。鐘を(🚵)つくなら、あのように(👢)つき(👺)た(🐠)いものじゃのう(🎒)。何も遠(yuǎn )慮えんり(👖)ょするこ(🔵)とはない(🎡)。みんなの心得(dé )にもなることじゃ。かくさず、(❣)そな(😘)た(💞)の気持(📳)ち(🚉)をき(🐲)かせ(😍)てはく(💞)れまいか(🐶)。」
「何(hé )しろ(🤱)紳(shēn )士(shì )しんしだ(🏷)か(🍇)らね。」
「こんな寒(hán )い(📓)時には、ぐいぐ(📯)い(🕦)はたらくに限るよ。室長(zhǎ(🤡)ng )なんかになる(🦈)もんじ(🐷)ゃない(🌼)ね。」
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