「血判は(🐠)ごまかそ(🔄)うたっ(➡)てごま(🐂)かせないよ(👥)。みんなで見ているんだから。しかし、本田がそれ(♓)をいやがっていたことは(🈚)たしか(🐛)だね(📦)。」(〰)
馬(mǎ )田は、実(🆑)は昨日委(wěi )員(yuán )会(🌁)が終(zhōng )っ(🕧)たあと、い(💁)つになく気がむし(🌃)ゃ(🏊)くし(🍛)ゃし(📄)て家(🙏)に帰って行った(🔤)のだった。次郎がみ(🕧)んな(🛩)のどぎ(📄)もをぬくような(🐪)血(🎲)書を書いたと(♍)い(🚜)うこと(👚)が第(🌾)一(yī )癪(🕙)しゃくだったうえに、自分も(〰)ついそれ(✖)に署名しなければな(🚕)らないはめにな(💆)り、いかにも次郎(👒)の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好になっ(⛺)て(🐛)しまったの(🔙)が、何(🤼)と(🌨)しても腹(🌗)におさまりかねていたのである。で(💮)、夕食をすま(🔒)し(⚾)たら(👟)、(💃)すぐいつもの(🌠)仲間(🎸)にどこかに集(🐉)って(🌾)もらい(🏂)、(🥊)血(🧖)書(shū )に何(hé )とかけ(🌤)ちをつける一方、全校をあすにもストラ(👈)イ(😸)キ(🧗)に(🎩)導く(🍻)計(jì )画を相談する肚でいた。とこ(💙)ろが、食(shí )卓(🕓)について(🕜)不(🛹)(bú )機嫌(🦇)(xián )に(🌅)箸(zhù )をとっているう(🎺)ち(💐)に、(🏯)ふとなぜ(🧜)新賀はきょうみんなに次郎(🕴)が血(💵)書(shū(👃) )を書いたことを(😝)秘密にした(♟)のだろう(🦇)、(😈)と(💪)いう(👟)疑問(wè(🍇)n )が起った。この疑(🍴)問は、ふしぎに彼の気持(➖)(chí )を明るくした。と(🈳)いうのは、彼(😸)は彼(bǐ )なりにそれ(🌌)に判(pàn )断を下し、何だか(🚿)次郎の(🍑)弱(ruò )点がつか(🕐)めたように思ったか(🌧)らである(🚈)。次郎(láng )は、自分から(🏗)言い出したてまえ、どうなり血(xuè )書を(💃)書くには書いたが(🏇)、書(shū(⏱) )いた(😴)あ(🚐)と(🥒)で、(🙅)事件の主謀者と見られるのがこ(🎞)わく(💥)なり、新(xīn )賀(🌵)に自(🕡)分が(🤓)書いたことを(📄)秘密にするとい(🀄)う条件でそれを渡(🌹)したに(✂)ちがいな(🚰)い。そう彼は判断したのだった。そして(✌)、(🦃)この(🌌)判断はいよい(🏓)よ彼(🔍)を上機嫌にし(📏)た。血書が大きな問題になればな(⏭)るほど、次(cì(🔗) )郎はしょ(🈺)げるにち(🕙)がいない。血(xuè(💻) )書に(Ⓜ)けちをつけるのも面白(🏤)い(🎰)が、そ(📺)れを出来るだけ大げさな問題にして、次郎がいよ(🎭)いよ(🎯)しょげるのを(🐋)見る(🌬)のはなお一層(🌦)(céng )面白いことだ。スト(🍞)ライキはどうせ早かれおそ(🆎)かれ(🤘)放(fàng )って(💜)おい(🔼)て(🍐)も始(shǐ )まることだし、何も自分(🆒)が先(xiā(🚹)n )に立って(👋)あせ(🗾)ること(🐸)はない(🤺)。彼(😤)は、そんなふうに考え(🎪)て、ひとりでほくそ笑んだ。そ(🌦)して(⛄)、(🤠)きょうは(🏻)、彼に(📮)して(🏍)はめずらしく早(💗)く(🌚)登校(🔕)して、それとなく次郎の様(yàng )子(zǐ )に注意(🔨)していたが、(👡)次郎(🛵)の様子(🉑)は、彼(bǐ )の判(pà(🏸)n )断を十分に裏(lǐ(⏳) )書(🌘)してい(🍯)るように思えた(🥘)ので(♊)、彼(👑)(bǐ )は内心ま(🧕)すます得意(👹)(yì )になって(🐒)いたのである。
「(🏏)なるか(📘)も知(🕛)れません。しかし(🐀)、(🎻)なったっていいんです。」(👌)
「え(⏮)え(🌲)。で(🐮)も(❄)、(✉)そんなこ(🕵)とよ(🌙)り(🧐)ほ(👠)かに(📱)、どうにもしよ(🕹)う(🤢)がないわ。」
それから(🧙)田(tián )上(shàng )と(🐤)校長(🕰)との間(jiān )に、二(➿)(èr )三押(🆑)(yā )問(🎵)答があった(👶)が、(☔)校長は同(📥)じこ(🚄)とをくり(🆚)かえしてはため息を(✋)つくだけで、(🐷)一向(xiàng )らちが(🍘)あかない。四人のうち(🏢)でも比較的(🗺)気短かで、ぶっきらぼう(🚃)の(🎩)新(🕎)賀は(🍄)、たまりか(🙉)ねたように(🚯)言(🔼)った。「(🦕)では、その(📰)願(🐒)書は(⛷)お返し(🏢)下さい。僕た(🐡)ちで直(🕙)接知事(❎)さんに差出しますから。」する(🤜)と(🏡)、校(⭕)長は、いきなり血書をわ(⛏)し(🏃)づかみにして、大(dà(📄) )あわ(👐)てでそれを、かくしにつっ(💦)こ(🈹)んだ。そし(🧀)て(🙍)も(👢)う一(yī )度(dù )椅(🐐)(yǐ )子から(🏮)立ち上り、右手を顔のまえに立(🔛)て、まる(🌤)でば(🙀)ね仕(shì )掛(guà )のよ(🤳)う(🛢)にそれを左右(yòu )にふ(🆖)った。何か言おうとし(🚼)ているらしかったが、(🥑)四(🎤)人の耳にはただ「うん、うん」ときこえる(💐)だけだ(🙉)った。梅(méi )本の言うところでは、校長の鼻(🎫)がも(👽)っと烈しく(🖨)上の方に移動したように見(🍾)(jiàn )え(🥞)たのは(👵)、その(🈯)時だっ(🏣)たそうである。新(📇)賀はすっかりお(💺)こり出してしまっ(🍽)た。彼はそれ(🤾)まで(🗻)み(📎)んなのうしろの(🙇)方に立っ(🍵)ていたが、い(💜)きなり田上(shàng )をつきのけるよう(🕶)にして校長(zhǎ(👴)ng )の机のま(🌀)えに寄(📴)っ(📘)て行き、乱暴(🤣)(bào )に手(🚱)をさし出(chū )し(🏆)な(🤺)がら言(yán )った。「そ(🐿)の願(✨)書は(🐊)われわれの血で(🔢)そめたもの(🏾)です(🐎)。それをむだには出(😏)来(lái )ません。返して下(🚤)さい。」校(🎐)長(zhǎng )は(💶)、しかし、ただやたら(📸)に手をふっているだけだった。
「やあ、い(🥔)ら(🍊)っし(👱)ゃい(📽)。…(📢)…(📰)ついでにこれ(💿)だけ書い(🍶)てしまうか(🔟)ら、(🈴)ちょ(🈷)っと失(shī )敬するよ。」
「それ(🏠)もそうね。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025