みん(😈)なの視線(🥋)は、も(📻)うさっきから(🍸)大河に(📔)集(📨)中(♉)さ(⏹)れ(🛒)ていた。大河の顔には(😤)、(🤵)しかし(☝)、それで(🐗)てれてい(💈)るよ(🥔)うな表(biǎo )情は(🔄)すこ(🌳)しも見られ(🥗)な(⏪)か(💈)っ(🍪)た(😍)。かれはただ(⛸)一(🐃)心に次郎の顔(🍗)を見つめ、そ(🕔)の声(shēng )に耳(ě(🧙)r )をか(✅)たむけているだけであっ(🍞)た。
塾生たちは、かるくとじたま(🐫)ぶたをとおして、窓のすり(🌽)ガラスに刻々に(🧢)明るくなって行く朝(cháo )の光を感(📀)じな(🤡)がら、つぎ(😭)の言(😮)葉を待った。軒端のきばには、雀が(😶)ちゅんちゅん(〽)と、間を(🐥)おい(🔙)て鳴きかわして(🏵)いる(📱)。
凍(🚃)こ(👳)おりつ(🚩)い(🈴)た(🚼)ような冷たい空気(👸)をやぶ(🏬)っ(♋)て(💐)、板木(mù )が鳴りだした。そとはまだ、真っ暗である。白木(💯)綿し(🕉)ろもめんの、古(🖊)ぼけ(🌂)たカ(✍)ーテンの(🗃)すき間から、硝(🃏)子(🤡)戸(🚃)ガラスどごしに、大きな星(xīng )がまたたい(🎞)て(👤)いるのが、は(🔶)っきり次郎(🐞)の(🐥)眼に映った。
次郎が、いぶかりながら戸をあけると、そこ(🚙)には大河無門が(🕍)立(🥎)(lì )って(🕝)いた。
「じゃあ(⛺)、(🕴)やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」
かれら(🕹)の大多数は、まだ(💣)むろ(🐤)ん、人(rén )間(jiā(💳)n )生(shēng )活(huó )にと(🗻)っての自(zì )由(yóu )の価値(zhí )や、(🌌)そのきびしさについ(🕡)て、ほんとうに(🆕)目を覚(jià(💬)o )さましていた(💙)わけ(🔉)ではなく、友愛塾というところは(🍧)一風(fēng )変わった指導(⛏)をやる(🎮)ところ(😢)だぐらいにしか考え(🤘)ていなかった(😅)。しかし、それ(📷)に(👯)しても(➗)、(🏺)そうした(⛅)言葉(✖)が、しだいにかれらの間にとりかわされるようになった(🏴)というこ(🍛)とは、たしかに(⛸)一つ(🚸)の進歩(bù )であり、(🛬)混乱と無秩序(📟)む(🐄)ちつじょ(🈲)の(🍥)中で、不十分ながらも(🍌)、(⏭)何か自(🛣)(zì )主(🙋)的(📳)(de )創(📒)(chuà(💯)ng )造的な(♊)活動(🐣)が始まっている証(💎)拠しょうこにはちが(🌉)いなかったのである。
大(dà )河は、(🎿)ひと(🤢)り(🥥)ごとの(🚯)ように(🥤)、そう言(yán )い(😂)ながら、(🤛)やはり打ちや(🔓)めなかった。そして、相変わらず(🔧)板(🚠)木に眼をすえ、
「お(👠)や、(🐜)外出しなかったんです(🎉)か。」
田川(🍜)(chuā(👋)n )は、それまで、眉根まゆね(🧓)をよせ(💊)、小首(💂)を(⏯)かしげて、いや(🧛)に深(😇)刻(🚐)そうに畳たたみの一点を(🤖)見つ(➡)めていたが(🌼)、だし(🎬)ぬけに自分の名(míng )を(🧀)よばれて(🥝)、(🎃)飯島とはちがっ(🎥)た意味で、あ(🥒)わてた(⛲)らし(🧗)かっ(😧)た。しかし、かれはすぐにはこ(🤙)たえな(📧)かっ(🎷)た。こたえるかわりに、何度も小首を(🤗)左右に(😦)か(💣)しげ(🏽)直し、(🔖)するどい眼(yǎn )で畳(🌫)をにらみ(🤲)まわした。それ(🛡)から、朝(🐽)(cháo )倉(🐏)先生のほう(🏈)をまともに見て、そのしゃ(🕓)がれた(🌘)声を(⛴)と(🔬)ぎらしがちにこたえた。
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