「平気です(🐞)。だって、(🚕)僕、何も悪いことし(🧞)てないんだから。」
そこいらまでは、さほ(🏴)ど(🕯)真(👊)剣だとも思われなかった(👎)議論が、当面の問題(tí )を(🌯)はなれて次第に観(🚙)(guā(🚒)n )念(🕺)的(de )になるにつれて、(🚌)かえ(🐪)ってみんなの(📽)調子が烈しくなって(⛵)来(lái )るのだった。
「じゃ(🎰)あ、(🔤)失敬。」
一六 葉(yè )書
「(👂)じゃあ、(🚧)失敬。」
(🔊)彼は、いつとはなしに、(🐀)そんな気が(🍍)してい(🏄)た。はっきり意識(shí(🔧) )して(🔸)、そうなろ(📖)うと努めたわけでもなか(👤)ったが、中学(🏻)に入(rù )学して(🚻)以来、(📛)日一日と、母や(📊)祖(zǔ(🤠) )母の問題がその深(📞)刻さを(🍒)減じて行き、こ(🔱)のごろでは、よほどのことが(🍲)ないかぎ(🎷)り(🥖)、たいして(🙀)気に(🙉)もか(👅)から(💳)なくな(💈)っ(💸)て来(🔋)たのである。それは、(👑)たしか(🥚)に(⚾)、中学校というもの(🈚)の空気が、彼にいろい(🔤)ろの新(👾)しい(🈳)問題をあた(👌)え、彼の関(🌎)心(♟)を、急(📢)に(🚝)家庭以外(wài )の(㊗)世界(🛹)にまで拡(kuò )げてく(👡)れた(🐛)結果に(🔔)ちがいなかった(🐊)。その意(🚡)味(wèi )では、中学校(😺)(xiào )というと(🧠)ころも(👨)、(🍩)尊(zū(👻)n )敬(🕎)す(🍢)べき(🍶)先生(😭)がい(🥇)るい(🚡)な(🐭)いにかかわら(📓)ず、人間を(🎠)成長させる何かの(🚯)魔(🚢)術をもった(🐯)ところだ、(🌵)といえるであろう。
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