「あたりまえじゃないか。」
乳母(👈)の(⛩)お浜(🚔)には、次(🌐)郎(🚨)は、それからも、たびたび手紙を出(🔛)し(🍉)た。返事(🏚)には(🗨)、いつもきまっ(🔮)て、一(🕑)番になれとか、偉(🌫)い人になれとかいうようなことが(😚)書い(✂)てあり、また(🔡)、それとなく(🐓)、(🔷)今(🍺)度(🔨)の母(🌨)との(🦗)折(shé(🕘) )合い(🚈)がうまく行っ(🚞)て(🕢)いる(♈)かどうかを(♉)、知(zhī(✅) )りたいよ(🐈)うな(🚗)文句(jù )がつら(🕺)ねて(😻)あった。次(cì )郎は、しかし、その(🦇)いずれにも、たいして心(xī(🗞)n )を(👾)動か(🧙)さなか(🏩)った。彼(bǐ(🚃) )は、そ(🏨)うした手(shǒu )紙(📮)によっ(💽)て、お浜(🆔)の自(zì )分(💿)に対(🏓)する愛情を十(🐗)分に味わ(🧓)いながら(🖐)も(🏼)、(🚂)すでに一(yī )段と高いとこ(⏸)ろに立って、その中(zhōng )の文句(🏠)の意味を読も(⏪)うとす(🤺)る気持に(🤢)なっていた。それはちょ(📡)うど、多くの大学生が故(gù(😗) )郷(🐈)の(🐧)母から来(lái )る(😋)訓戒の手紙を(🐩)読む(🏾)時の(🐟)気持と(🔶)、同じよう(🌲)なものであ(🍀)ったらしい。
「僕だって、な(🌇)ぐられるの、いやだよ。だから、(❎)自(zì(😱) )分(fèn )のことっき(🖕)り考(kǎo )えないでいい(🏿)んなら、五(👊)年(🛰)生のまえで、もっとおと(🥏)なしくしていた(🕜)んだよ(📔)。」(🛄)
彼(bǐ )は、しかし、彼(🚐)のそうした孤(😷)独をたいして淋しいと(🎊)は感じ(🕜)ていなかった(🔼)。また、憤り(✏)や侮(wǔ )蔑の念(📚)も(👵)、たびかさなるにつれて(🤷)、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえって、(💅)同級生(🥜)に対して憐(🎅)憫に(🔗)似た(👗)感じ(🌲)をさえ抱(bào )く(⛽)よ(🧓)うになった。こうした感(😸)情(👻)の変(🗿)化は、彼(🌿)に(💼)とって、元(yuán )来さほど不(➕)自然な(🐺)ことではなかっ(🚠)た(🍠)。それは、つ(🧔)まり、(🚅)彼(bǐ )がか(🏹)つて算(🎒)(suàn )盤そ(🏌)ろばん事件で、(🎍)弟の俊(jun4 )三に対して示した感(🗒)情の変化と、(⏰)同じものだったの(🎴)である。
「そこ(🚬)で、四年生の責任いよいよ大な(😉)り、だね。」
(🎈)方々で賛(zàn )成の声がきこえ(⚫)た。
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