そ(🤐)の(🤗)日(🎽)は一(🆔)日遊(🏳)んで安場(🧡)は東京(jī(🎃)ng )における野(yě )球界(jiè )の話(huà )を聞かしてく(🌯)れた、か(🗝)れ(🤱)は一高(🏆)と三(sān )高の(🥣)試合の光景(💏)(jǐng )な(🎓)ど(🌂)をおもしろく語(🏬)った。一同は(😷)す(🔟)っかり興奮こうふ(🗂)んして目に涙をた(🕜)たえ、ま(🏎)っかな顔をして聞いていた(😡)。
「モク兵(🌻)衛べえやあい」
「な(🎲)にをぐずぐ(🚟)ず(☔)してるんだ」
「じ(✅)ゃ(🏏)一高で一(yī )緒(🥣)になろう(🚌)、きみがショートでぼくが(🦃)投手(🐇)で(🦉)小原さ(🎹)んが捕(bǔ(🐕) )手だった(🛸)ら(😤)愉快(kuài )だな」
「松下(😩)! お(🥚)まえはい(🍼)まにえらいもの(🍫)にな(⚪)る(🥊)よ」
実際(🤫)(jì )それは師範生(🥛)徒からでたう(🍵)わさである、師範生徒は中(💴)学生にくらべ(🌔)る(🆖)と学資も少(shǎo )ないし、(🅿)ま(🎱)た富め(📬)る父兄をもたぬと(🔄)ころか(🎭)らな(👼)にかにつけて不(🏟)自(🚑)(zì )由(yóu )勝ちである、(🏂)それに反して中学生は(🗞)多くは相当の(🌊)資産ある家(jiā )の(💅)子(🤰)である、かれらは自由(yóu )にぜいたくなシャ(🙏)ツ(🏧)を買(mǎi )い、ハイカ(🎡)ラな文房具を用い、活(👻)動や芝居などを見物(wù )し(🏌)、洋食屋へも(👞)出(🈯)(chū )入りする、そ(🥄)うさせるこ(🔎)と(🎐)を不(❓)純(🏒)(chún )だと思(sī )わな(👧)い(😍)父兄が多いのであ(🔚)る。
「それ(🎁)じゃだれ(💐)が手(🦒)塚に忠告す(🏕)るか」(👕)
先生の声(🈚)は次第に涙(lèi )をおびてきた。
一同(😦)はわらった(🐩)、し(💌)かし先(xiān )生はに(🆖)こりともし(🌸)な(💶)かった(🚁)。一(yī )同(tóng )はさ(👨)る(👪)またのひもをさげてへそをだした。先生は第一(🏭)(yī(⏺) )番の五大洲だいしゅう(📻)(投手)のへそのところを押してみ(🥌)た。
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