「同(tóng )じクラス(😔)の人が(🎶)、あの村(⏸)か(📲)ら(🛋)一(yī )人(rén )でも学校に通っ(🔡)ていれば、毎日(rì )道づ(🥔)れが出来るんだ(🏉)け(㊗)れどねえ。……まさか、次郎さん(👥)に(🔶)待ちあ(🛷)わして(😎)いただくわけにもいくまいし。……」
馬(🌊)田は、機を見(jiàn )るにはわり(🛶)あい敏(🌧)感な(📣)たちだった(🍫)。それ(🤝)に(🦗)、(❤)ど(🦀)うせ(😶)遠くない(🤐)うちに(📶)何もかもわかるのだと思うと、今(jīn )しいて次郎(🚃)(láng )をけなす必要もないと(💁)思っ(⏰)た。
その日、校(🎇)長は県(xià(🌁)n )庁に行っ(🌠)たき(🎑)り(👘)、(🔕)ついに学校(🚥)に顔(💖)(yá )を見せなかった。西山教(jiāo )頭が何度も電話口に呼(👟)(hū )び出さ(🚎)れ、(🚐)ひるすぎ(🥀)には、五年全(🔚)部(🧐)の学(🈯)籍(jí(💹) )簿がくせ(🛠)きぼを抱え(🍸)て県庁に出(🐚)(chū(😰) )かけた。ということが、(🔰)給仕の口から(🔺)生(🦕)徒(tú )たちに(🏔)伝えられた(😝)。生(shēng )徒たちには、それが何を意味するかは、さっぱりわ(🦎)からな(🚠)かった(➰)。それだけに、(💾)不安な空気(qì )はひ(🦖)け(👲)時が近づくにつ(😆)れ、次(😢)第に濃こく(✝)なって行った。
「知っ(🍣)てい(🏇)たさ。」
「(🤡)たった(✍)今(jī(🦇)n )。僕(😤)、(🍉)道(🍼)具を(🔂)うちに置(zhì(🕦) )くと、すぐ来たんだよ。」
「(⚪)それはそうと――」
その(🦖)日、校長は県庁(🌚)に(🔠)行ったきり(😎)、つ(🛴)いに学(xué )校に顔を見(🎇)せなかった(🌌)。西山教頭(tóu )が何(🎱)(hé )度も(🔨)電話(huà )口に(🌎)呼び(💐)出され、ひるす(🏹)ぎには、(🎐)五年全部の学籍簿がくせきぼを抱(🍼)えて県庁に出かけた。とい(🕶)う(🤥)ことが、(🍆)給仕の口から生徒たち(🕒)に伝(🤵)えら(🍪)れた。生徒たち(🆘)には、そ(🎪)れが(🤱)何(🕥)を意(🍃)味(🎄)す(🏟)るかは、さ(🔴)っぱりわか(🗑)らなかっ(🌥)た(🧥)。それだけに、不(📣)安な空気は(📙)ひけ時が(🎇)近づ(👥)くに(🐴)つれ(💽)、次(🥇)第(dì )に濃こ(🕙)くなって行った。
「馬(😵)田(tián )にはそれがわかってい(🐸)るんじゃないのか(🧜)。」(🌤)
「今の時代は、やたらに犬ばかり(🥡)がふ(🛰)えて(🐹)行く時代(🕵)だか(🦒)ら(🤸)ね。実は(🍂)、この(🈳)家のまえあ(🗄)たりにも、(📟)きょうの昼頃から背広(guǎng )を着た(🗿)犬がうろつき出(🧙)(chū(🌯) )し(🎺)たらしいよ。」
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