「(😗)郡(🈴)の団長なんかやっ(🈲)てると、あんなふうになる(🔦)も(📍)んかね。」
みん(🦀)なは、しずかに眼(🧐)(yǎn )を見開いた(🕉)。窓のす(🧢)りガ(😜)ラスはもう十分明るくな(🐿)ってお(➰)り、(🙏)ほのかな紅(💷)をさえとかしてい(❣)た。
「もっ(🔮)と考える? ふむ。腑ふに落(😪)ちなけ(📒)れ(🕴)ば、腑(🐊)に落ちるま(🗯)で(💰)考えるよりないだろう。自(zì(🍩) )分で考えな(🗺)いで、人の言うことを(😎)うのみにする(🎫)生活なんて、まるで(🦔)意味が(🚢)ないからね。」
(👎)飯島は、い(📻)くぶんあわて気味(🛰)にこ(🔀)たえた。そ(🕒)れ(⚽)だ(💡)けに(🐤)、いかに(✍)も無(wú )造作む(🧐)ぞうさな、たよりない答(dá )えだ(🦉)っ(🐿)た。
「こ(🙁)んな寒い時(🔃)には、ぐいぐいはたらくに(🌩)限る(🌚)よ(🈚)。室長なんかにな(😷)る(🛹)もん(🖊)じゃな(🤡)いね(🎊)。」
「私(🙉)は(🏽)、率直そっちょくに言うと、君らが(🚛)私の期(qī )待を裏(🔂)切らないだろう(🚐)というこ(🎾)とについて、残(🐏)念ながらまだ十分の自信(xìn )を持つ(🔲)ことができない。というの(🍝)は、今朝の板木が、あまり(💊)に(🚿)も(🐏)な(🤛)がく鳴り(📣)つづけたから(👵)だ。あれほど辛抱づよく、しかも、あれほ(⚡)どおだやか(💭)に鳴(🤝)り(👥)つづけ(🈺)たと(🎄)いうことは、一(yī )方(fāng )では、あれを打っていた一人(📘)(rén )の塾生の心(xīn )の深(📸)(shēn )さを(👅)物語るが、また、(🍮)一方では、その一(🎖)人をのぞいた(🏭)多数の塾(🚄)生(shēng )の心の浅さ(⭕)を物語ることにも(🗄)なった(😡)のだ。君(jun1 )ら(🆒)の大(🖖)多数は(😷)、(🌋)板(🍼)木(mù )を打(📅)った一人の塾(🛸)生があ(📃)れほど(👦)の誠意を示(🎵)(shì )し(🙇)た(👎)にもかか(💶)わらず(🔝)、容(róng )易にそれに(🍻)こたえ(💓)ようとはし(💣)な(🐪)かった。君(jun1 )らにと(🌮)っては、(🏌)その誠(🏜)(chéng )意(yì )より(🍬)も、寝(⏪)床ねどこの中(📛)のぬくもりのほうがはるか(🎵)にたいせつだったのだ。あたたかい寝(qǐ(🐁)n )床の(🐧)中で、う(😣)つら(🚥)うつら(🚷)と、で(🍒)きるだけ眠ねむりを(🔯)引(yǐn )きのばす(😼)ことを(☔)、(✉)人間(jiā(🧞)n )の誠意以上(👙)(shàng )に(🌁)、たい(🎤)せ(🥔)つ(📔)にす(⤴)る心、(🈺)これは決して深(💕)(shē(🌲)n )い心(xīn )だとはい(👼)えまい(🌟)。…(🍥)…(🏐)もっとも、君(♌)(jun1 )ら(📚)の中(🦒)に(🍇)は、内心(xīn )それをい(🔑)くら(👈)か(🙁)恥じて(🥦)いたものも、おそら(🌧)く幾人(🦂)いく(⌛)にんかはあっ(📴)たであ(🎚)ろう。気(qì(🧥) )がとがめるといった程(📤)度なら、あるいは君らのすべ(🗺)てがそうで(🚽)あったのかもしれな(🚬)い。しかし、それ(🧓)も結局は何(🎮)の(🏬)役(🏂)にもた(♓)たなかったのだ。では、なぜ役に(🏨)たたなかったのか。今(⛏)、君(⛷)ら(🌕)に真剣(jià(🎰)n )しんけんに考えてもらいたいのはこの一点(♍)だ。――」
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