「し(📏)かし、(🏟)本田の弟(🤯)に(🔨)しちゃあ(🔙)、すご(😘)く勇敢だ(🤒)ね。ふだんから、そうな(🚶)んか。」
彼(bǐ )の(🍷)人(rén )生は、中学(🤲)校(💂)入学(xué )の第一日目において、すで(⛰)に(💺)急激(🏦)な拡が(👣)りを(😻)見(📢)(jiàn )せていたのである。
(🥣)彼はそんな(🎚)ふうに思った(⏳)。また、お芳との関係(xì )についても(💨)、乳(rǔ(🚏) )母やはいつまで自分(🛐)(fè(📝)n )を子供だと思って(🙏)いるんだ(🧒)ろ(👾)う、という気がしていた(➖)。尤も、この気持(chí )の(🙇)なかには(🏂)、何(hé )かし(🕑)ら、まだ(👭)割(🧗)り(🈸)きれないものが残っていた。ゆさぶ(🆗)る(🔑)と、底から、に(🎱)がいものが浮(🌪)い(🔈)て来そう(🏷)な気さえし(🦉)た。「(🍪)一番」や「偉い人」(🥡)を微笑をもっ(👞)て読(dú )んで行(⏹)く(😳)彼も、「(🍲)今度(dù )の母さん」の(⚫)くだりに(🎯)なると、だ(⌛)から、いくぶん顔がひきしまって来(lái )たので(✳)ある(🐓)。
(これなら大丈夫、(📲)自(zì(❇) )家うちで気(🧔)がつく人(🧖)(rén )はない。)
「元来、正(🔞)義は階級に(📓)あるんじゃ(🎦)ないんだ。どんな(🗾)階級(🥡)にだって、正しい(🥌)人(🔼)もいれば(🛳)、正(zhèng )し(🔁)くない人(rén )もいる(⛓)。正義は、それをもっ(🌧)ている一(🏚)人一人(🧣)の(🈴)胸に(🤱)しかないんだ。五年生は五年(nián )生(🥌)(shēng )なるが故(gù(🚆) )に正義の持(🕹)(chí )主ではない。同様に僕(😿)らも、四年生なるが故に正義(yì )の(🐇)擁護(🏮)者だと主張(zhā(〰)ng )す(📈)るわ(🎹)けに(🐄)は(🙌)いかな(🌷)い。四年(🥘)生とか五年生(shēng )とかいう(🚌)ことは、要(🤯)するに正(👕)義(🍆)とは何の関係(xì )もな(🕢)いこ(🥌)となんだ(🤭)。それをいかに(⛹)も(⬜)関係が(📭)あるか(🕦)のように(🤶)思(🎪)いこんでいるとこ(⏳)ろに、(🚼)この学校の病(bìng )根があり、校(🌾)風(🤴)(fēng )のあが(🗽)らない大きな原因(💋)があるん(🕑)だ(👵)。この学校では、上(shà(🏞)ng )級(🔹)の(⭕)名(míng )におい(🕒)ていつも正(💒)義が蹂(🍧)躙じゅうりんされている。現に本田の弟の場合(🍕)がそれだ(😻)。僕は(🗽)もう一(🏏)度(dù )はっ(😤)きり言(😘)う、正義は階(jiē )級に(😔)なく(🌹)て人(rén )にあるんだ。もしそ(🛷)うでな(👤)ければ、全(🎶)校一(yī )致も期(🔟)(qī )待(dài )出来(🐦)(lái )ない。そ(〽)れ(🚓)が期待出来るのは(🆖)、正義(🦃)が階(🈳)(jiē )級(jí )の独占物(wù )どくせんぶ(🐕)つでな(🏫)くて(😾)、(🚙)何人(🧦)(rén )の胸にも宿(🚯)り(⛩)うる(😗)からだ。だから(🤺)僕は、同(⏭)(tóng )級生の団結より(😟)も、正しい人(🌺)の団結が先ず必要だ(🚂)と(📔)思う。僕(🛁)(pú )は四年(🥎)生(🔱)(shēng )を愛(✡)(ài )し(💺)、五年(🍎)生を憎むために、本田の弟を(🌙)バッ(👈)クしよう(📪)と(🕳)言うんじゃ(🐀)ない(🔃)。僕は学校全(🌽)体を愛(à(🎚)i )するんだ。学校全体(tǐ )の正義(🎗)を愛(ài )するんだ。そ(🅿)のために(🐎)は、本田の弟のよう(😣)な、不正に屈しない魂をあくま(🐯)でも(🍼)擁(🔪)護(🔜)し(🔴)なけれ(⌚)ばなら(🍼)んの(💁)だ。問題は、四年(niá(🎅)n )生(shēng )の(🎙)権威がどうの、名誉がどうのというよう(👐)な、そ(🔞)んなけち(🤠)けちしたこ(🥋)とに(🎯)あるんじゃない。大垣(yuán )校(🐠)長の謂(wè(🕚)i )いわゆ(🛃)る大慈悲(bē(🕚)i )の精神に生き、全校の正義(🛹)を護ろうと(🗃)言うんだ。おれの言ったこ(🔚)とを誤(👷)解(🎞)せんよ(🤴)うに(🐟)してくれ。」(🍫)
「しかし、本(běn )田(🐙)の弟にしちゃあ、(🛋)すごく(👐)勇敢だね。ふだん(👫)から、そうなんか(🈹)。」
「次(☔)郎(👌)だ(🎹)と(🗾)、弟(dì )だ(👌)が…(🦅)…」
大沢(🔡)は、(🌋)しか(👂)し、そう言(🆗)っ(🔆)てしまうと、
「(👢)べつに何ともなか(⚫)ったよ。」
「うむ(🙆)、わかってるよ。」
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