(🍵)先生(shēng )は思(sī(😘) )いや(🐳)るように、
「(🈁)桜(yīng )井先(xiā(🤬)n )生や、広(🏚)岡先生には(🗼)、せめ(🎃)て御住宅(⏪)すま(🌷)いぐら(🎃)いを(💡)造っ(🎞)て上げたいのが、私共(😕)の希望な(🚣)んですけれど…(🚘)…町のた(👳)めに(📫)御苦(kǔ )労願(🈁)って……」
(😛)高瀬は戸(👇)口に立(lì )って(⛱)眺めてい(📦)た。
(🌱)学士(shì )は見送(💆)って、「あ(📫)の先(🐔)生も鶏に、馬(mǎ(🕹) )に、小鳥に、(📆)朝顔――何でも(🌽)やる人です。菊の頃には菊(jú )を作るし。よく(🏨)何(hé )処の田舎にもあ(🤷)あいう御(yù(🎙) )医者(zhě )が一(📐)人(rén )位はあるもんです。『…(🎿)…なアに(🙎)、他の奴(🌥)等(👉)やつらは、ありゃ医者じゃねえ、薬売だ、……(🏊)とても、(🚝)話せない……』な(🍑)んて、エライ気(qì )焔きえん(🌥)だ。で(🥗)も面白い気(👳)(qì )象の人(🏑)で、(👹)近(jìn )在へでも行(há(🥉)ng )くと、薬代(🕷)が無(wú )けりゃ畠の物(wù )でも何でも可(kě(💅) )い(😚)や、(🍫)葱(🛎)(cō(🛃)ng )ねぎが(🌜)出来たら提げ(🎊)て(💀)来い位に言(🎃)(yán )うもの(📘)です(🌭)から(🍔)、百姓仲間(🍟)には受(shòu )うけが好い。奇人ですネ」(🚝)
浴場に(🕠)は(😔)桜井(🚚)(jǐng )先生(shēng )も広岡学(xué )士(🐬)も来ていた。先生(♌)は身(shēn )体(tǐ )を拭いて上り(🔵)かけたところで、学(🧝)士だ(🦊)け鉱(kuàng )泉の中に心(📯)(xīn )地よさそうに入(rù )ってい(👦)た。硝(🐝)子(zǐ )ガ(🚣)ラ(🎀)ス戸の外には葡萄(tá(🏾)o )ぶどうの(🕖)蔓つるも(🐥)延び延びとして、林檎りん(🔫)ごの(🙃)植え(🔖)られた畠(tián )なども(🤐)見(⭐)える(👿)。
ある日(rì )、高瀬は(🏺)受持の授業を終(zhōng )って、(📻)学士(🌀)の教室(🍷)の側を通った。学士も日課(kè )を済ました(🚆)ところであったが(😈)、まだ机の(🐗)前(qián )に立(👗)っ(🗞)て何か生(🙌)徒に説明(míng )していた(🔧)。机の(🥤)上には大理石の屑くず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあ(😔)っ(⛑)た(📱)。蝋(🍽)燭(📠)ろ(⛅)うそくの(🌎)火も燃(rá(🔒)n )えていた。学(xué )士(shì )は手(🐊)にしたコ(🕍)ッ(🌧)プをすこ(🍙)し傾かし(⬅)げ(🤤)て見せた(🚥)。炭素が(😠)そ(⏲)の玻璃(💪)板ガラ(💲)スいたの間か(🤤)ら流れる(🖇)と、蝋(⌛)(là )燭の火は水を注(🏠)ぎ掛けられたように消(xiāo )えた(🖥)。
トボケて学士(💁)は舌を出して見せた。高瀬も子(zǐ(⛎) )供のように(😛)笑出した(🔽)。
「……私(sī )共の勇(yǒng )の(🐥)やつが、あれで子供(🏆)仲(🌝)間じゃナカナカ相撲が取れる(😞)んで(🤨)すと(😺)サ。此頃このあいだもネ、弓の弦つるを(➕)褒美ほうびに(⚫)貰って来まし(⛺)たがネ、相撲の方(🤪)の名が(🚆)可(🛒)笑お(🔧)かし(🏢)い(🙁)ん(🍒)で(🙆)す(📲)よ。何(👗)だって聞きましたら―(🕌)―(🛠)岡(gāng )の鹿(📯)(lù )」
「(🥄)髪(🛌)(fā )でも刈(♏)(yì )って被入いらっしたら(👮)」
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