「(🎗)ええ(📍)、それはぼ(🈺)く(🌻)に(🙄)もわ(✋)かります。しか(🏽)し、そのために、大(🚁)河君(🌶)がぬれ衣ぎぬをきな(🐼)ければ(🥍)なら(👬)ないという道(⤴)理はない(♊)でしょう。ぼ(📜)くとし(✈)ては(👇)、それがたまら(🤟)ない(😜)ほど心苦しいんです。」
静か(🎴)な空気(qì )の中を、え(🛃)ぐるような沈黙の数(📝)(shù )秒が流れたあと、(📋)朝倉先(xiān )生の言(🌇)葉が沈痛ち(👗)ん(🚭)つうにつづけられた。
次郎は、先生の言(yán )葉がますます激し(🥜)くな(🎃)っていくの(🐢)におど(🥧)ろ(💖)いた。先生(😵)は(✡)、あるい(💵)は、昨日の入塾式(shì )における平木(mù )中佐の影響えいき(🐛)ょ(🔰)うから、で(🌬)きるだけ早く塾(shú )生(shēng )た(🏼)ちを救い出そうとしていられるのかも(🖐)しれない。し(🏳)かし(🍯)、それに(🐚)しても入塾し(👂)た(🆗)ばかりの青(🏎)年たちに話(⬜)(huà(👏) )す言(🤴)葉とし(⛵)て(💹)は(🤛)、あまりに(🛳)も激しすぎる。これではか(😵)えって逆(🐵)効果を生(shē(🛹)ng )むのでは(🐍)あるま(😢)いか。
(⛴)かれは視線(xiàn )を転じ(🧛)て、(✖)そっと先生(🙊)(shēng )の顔(yá )を(🗒)の(👇)ぞいてみた(🌾)。すると、ふ(🏐)し(🍇)ぎ(🛢)な(🛸)ことには(💻)、先(✍)生の(🥒)いつもの端然(💒)たんぜんたる静坐の姿(zī )勢(shì )がいくら(📅)か(🏼)くず(🎃)れている。顔(📎)をすこし伏ふせ(👅)、(🐎)その眉まゆ(⭐)の(🐔)間には(💦)深い(🎛)しわさえ見えるのであ(🚢)る(🏁)。次(🗓)(cì )郎は、先(xiān )生が気分でも悪く(🚉)なっ(🌃)たの(📢)ではないか、(😹)と思った。
(㊙)机の上(shàng )に(🌨)は、二三(🤡)(sān )日(rì )まえ、兄の恭一(✊)きょ(🖕)ういちから(🦀)来たはが(🎽)きが(🚥)、文面を上にしてのってい(🎏)た。そ(💵)れ(🤨)には、
大河(hé )は板木を打ち(😆)やめ(📏)、け(🚰)げんそうに次郎(🥏)のほ(🚑)う(🏖)をふり向いて槌を(❔)わたした。次郎(láng )は、すぐ(📕)大(dà )河に代わって板木(🚃)(mù )を打ちだした(🥫)が、(💼)その打(📕)ち(🚣)か(🔶)たは、一つ一つの音が余(yú )韻よいんをひ(🙂)く(🦀)いと(🗂)まのないほど急調(🔞)(diào )子で、いかにも業ご(♍)うをにやしているような乱暴さだった(🧤)。
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