この日(🛥)師範(fàn )学(📹)校(xiào )の生(😛)徒(tú )は黙々(🌎)塾もく(🕍)もくじゅくに応(yīng )援(🥠)(yuán )するつ(❣)もりであった、(⏳)師範と中(zhōng )学(🌫)とは犬とさるのごとく(➕)仲(🅾)が悪い、だがこの応(🔨)援は中(zhōng )止になった、(🛡)いかんとなれ(🌫)ば審判(pàn )者(zhě )しんぱんしゃは師(shī )範(fà(😊)n )の選(🌭)(xuǎn )手がたの(📻)ま(🔜)れたからである(🦇)、で師範(🎻)は中立隊とし(🚱)て正面に陣(zhèn )取った。
憤(🧢)(fèn )慨(🧙)の声々が起(👃)こった。
嘲笑ちょ(🔍)うしょう(🔸)罵(mà )声ばせいを聞くたびに千三は頭に(🚠)血が逆(💦)(nì )上(shàng )ぎゃ(🙉)くじょうし(🖥)て(💉)目がくら(😋)みそうに(🚰)なっ(🎌)てきた。か(🍨)れが(✨)血(👉)眼ちまなこになればなる(🔷)ほ(🐍)ど、安場のノックが猛(měng )烈に(🧘)なる。やっと球をつかんだかと思うと一塁へ三尺も高い球をほうりつけ(🚖)る。見物人はます(🌱)ますわらう。
か(🐊)くのごとく(🏿)無(wú )知で不(🐑)行儀な客を(🗣)相(🙉)手にする(🚙)のだか(📡)ら興行師(📄)(shī )もそ(🦄)れ(🚻)相(xiàng )当に不親切(qiē )をつくす(👵)こと(🚥)になる。
「(✊)そろそろ(🤷)い(🏯)い時分だよ(🖇)」
「すりこぎをふりまわすなんてつ(🐑)ま(⛄)ら(🆓)ねえまねをするもんだ(😛)」
天地をゆ(🗿)る(💍)がすばか(🚭)りに群集(😵)は叫んだ、この叫びがおわらぬう(🚖)ちにす(🌙)ぐに(🕯)ふし(📃)ぎな喝(hē )采が起(🖇)こ(🏄)った(🍕)。
この日(🗜)師(shī )範(🤟)学(🥫)校(xià(🛡)o )の生徒は(🚆)黙(🚏)(mò )々塾もく(🎦)も(💙)く(🕗)じゅ(🍌)くに(🤧)応(yī(🚻)ng )援(yuán )するつもりであっ(📱)た、師範(💔)と中(zhō(🏒)ng )学(xué(🥒) )とは犬とさるの(🕖)ごとく仲(zhò(🤫)ng )が悪い、(😺)だがこの(🈂)応援は(✳)中(zhōng )止に(🧘)なった、いかんとなれば(🏡)審判者し(🚀)ん(📹)ぱんしゃは師範(fàn )の(📫)選手がたのまれた(🛀)か(💟)らである、で(🐷)師範は中立(lì )隊として(🦒)正面に陣取っ(🎂)た。
「お着かえに(🎌)な(🎡)ってす(👦)ぐおで(👚)ましになり(🤼)ま(🥐)した」
じっと目を閉(🚏)とじて祈念(🛤)す(🕕)るとふしぎにも勇気が(🍝)次第に(🥊)全身に充(⛓)満(💷)する(🧔)。朝飯をす(💮)まし(🏌)て塾へゆ(🍫)くと(🥪)安場がす(👖)でにきてい(🐴)た。一分時(🥕)ぷ(🥈)んじの違いもなく全員(🎞)(yuán )がうちそろうた。そこで先生が先頭になって調(diào )神社つきの(🏒)みやじんじ(⏩)ゃへ参詣(🖇)する(🧕)、そ(🔈)れか(🚝)ら例の空あき地ちへでて猛烈な練(👸)(liàn )習(🙇)を(😿)はじめ(🗃)た(😓)。
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