「(🏞)ふ(🚾)む、(🖋)生(shēng )意気そう(🏀)だ。」
「そう(🐥)か。……(🌇)だけど、うちじゃ誰(🚌)もまだ(🎭)知らん(👚)だろう(🌑)。」
恭一(✳)は次郎と大沢の顔を(🌫)見くらべながら、答(📵)えた。大沢は立(🛰)ったまま、それをき(🧠)いてい(🦊)たが、(🕗)にっ(🚈)こり笑(xià(🔹)o )って(🦄)、(🎶)また(🅰)腰(❣)(yāo )をおちつ(🐹)けた。
(⏫)彼は(🎶)、いつとは(🌮)な(🏤)し(🐕)に、そんな気(🤲)がし(🆓)て(🏁)いた。はっきり(👁)意(🍿)識して、そうなろうと努(📌)めたわけで(😢)もなかったが、中(zhōng )学に入学(🔆)し(🚉)て以来、(💮)日一(🥛)(yī(😉) )日と、母や祖母の(⛹)問題がその深刻(kè )さを減じて行き(🍀)、このご(🎣)ろでは、よほど(🙇)のこと(🔞)がない(📱)かぎり、(🔷)た(⏱)い(🐹)して気(qì )に(📉)もかからなくな(🕌)っ(💏)て来たのである。そ(✈)れは(🌠)、たしかに(💯)、中(🌻)学校という(🚦)ものの(💻)空気(qì )が、(🍩)彼(👐)にいろ(⌚)いろの新しい問題(tí )をあたえ、彼の関心を、急(👞)に家庭(tíng )以(🗂)(yǐ )外の(🎨)世界にまで(🏣)拡げてくれた結(jié )果にちが(🌼)いなかっ(🔣)た。その意味(wèi )では、中学校(xiào )というところも、尊敬すべき先生が(🎪)い(✔)る(🎲)いないにかかわら(🥄)ず、(🌑)人(rén )間を成長させ(🐙)る何かの魔術(✉)(shù )をもったところだ、と(👝)いえる(🐍)であろ(❄)う。
「その新入生(shēng )、よっぽど(📵)すばしこい(🏏)奴だな。」
「し(😐)かし、そう(🚙)なると、い(🎙)よいよ四(🌲)年対五年(nián )の対(🐺)立になるが、(🍁)それ(🙃)でもいいか(🍮)ね。」
三つボタ(🙃)ンがはたから口を出(chū(🎹) )した。
「五年生(🛸)、こわくな(🛒)い?」
((🏳)「一番」――(🌀)「偉い人(rén )」(🎹)――乳(🤖)母やの(🕍)おき(👐)ま(🔰)り文(😌)句はいつも(👬)これだ。乳(rǔ )母や(🔌)は(🥜)、しか(📥)し、(👼)何(hé )がほんと(🐨)う(😫)に偉(🏮)(wěi )い(👝)のかわかっているのだろ(🤯)うか。)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025