漫画《porhn》2行目ライン
porhnあらすじ
「どの方面(mià(🕔)n )の(🎆)希望者が(🏚)多かったんです。」
「(💕)うむ。それはき(👱)いた。しかし、私が何もかも知っていたことにすると、君の(🤣)名(😬)(míng )前だけでなく、大河の名前も出さなければならなくなるん(🌟)でね。」
次郎(🙌)(láng )は、先生の言(⛑)(yán )葉(yè )がますます激し(🔦)くな(🐌)っ(👘)ていく(🌀)のにおどろいた。先生は(🎓)、あるいは、(👄)昨(🍶)日の入(rù )塾式における平木中(🙈)(zhōng )佐の影響えいきょうか(🌏)ら、で(🧝)きる(🔞)だけ早(zǎo )く塾(shú )生(shēng )たち(💏)を救(👎)い出そう(🖐)とし(🐓)て(💳)いられるのか(✳)もしれない。し(📒)かし、それにしても入塾(👢)し(🌵)たばかりの青(📠)年た(🚑)ちに話す言(yá(➰)n )葉としては、あ(🔇)まりにも激しすぎる。これ(🛸)ではかえって逆(🍆)(nì )効果を生(shē(🍳)ng )む(🐌)のではあるまいか。
凍こおりつ(🍿)いたよう(🌍)な(🆒)冷(💅)(lě(🌓)ng )た(🎷)い空気をや(🐻)ぶって、板木が(🎧)鳴りだした。そとはまだ、真(zhē(🈹)n )っ暗(🐁)(àn )であ(♊)る。白(bá(🍲)i )木(🕦)綿しろも(♓)めんの、古ぼけたカ(🍖)ー(🗽)テンの(🏭)すき(❔)間から、硝(🦀)(xiāo )子戸(😇)ガラスどごしに、大きな星がまたたいて(🈹)い(🎿)るのが、はっ(🧙)きり次郎(🚁)の眼(🦀)(yǎn )に(✔)映った。
解散するまえ(📚)に(🚽)、朝倉先生が言った。
(🐺)朝倉先生は、手にもっていた(🐮)塾(shú(🚀) )生(📝)名(🌦)(mí(🤗)ng )簿を畳た(🐇)たみの(🧔)うえにな(🚠)げだして、腕をくんだ。そ(🛌)して、か(🌼)なり(👙)な(😟)がいこと、眼(🎚)(yǎn )をつぶってだまり(🌮)こんで(🥀)いたが、や(🌻)が(🌭)て眼(🌉)をひら(📫)く(🍸)と(🎅)、(🛍)ちょっ(🕝)と飯島(📉)のほ(🦖)うを見(jià(🏈)n )たあと、みん(✈)な(🎖)の顔(🗺)を見(🏚)まわし(📕)て言った。
「私に(🐳)言(🚛)わせ(⬛)ると、それ(✔)は、君ら(🐷)に、ほん(🍺)とうの意味で自分をたい(🌽)せつにする心がないからなのだ。言(yán )いかえると、君(jun1 )らに(🈶)は、自(zì )分(fè(🔫)n )で自(zì(❗) )分をたいせつにする自主性という(🎅)も(💂)のがまるでない。さ(🧔)ら(🍌)に言(😬)いかえると(🍨)、(🏐)君(🚱)(jun1 )らは多数をたのみ、(👔)多数(shù )のかげにか(🛐)く(🖤)れて、何(hé )よりもたいせつな自分の(🗻)良心を(🤼)眠(mián )らせることに平気な(🙌)人(🛏)(rén )間(jiān )なのだ(🛋)。私は(🐡)、現(💿)在の日本(běn )人の(🛤)大(dà(🤑) )多数(🅱)がもっている最大の弱点(🐔)を、君らの(🙅)今朝の起(🚳)床(🌇)の様子(zǐ )で(🍳)まざま(🎽)ざと見せつ(👎)けら(🙂)れたような気がして、全(🤖)く、暗然(🔹)あん(💷)ぜん(🧤)とならざる(🚰)を得なかったの(🧜)だ。――」
「(🤩)うら(😘)ま(🧓)れやし(🥌)ませんか。」
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