(🦖)と道(🔃)江(🐍)も眉根(🗯)(gēn )をよせ(😵)、(🙄)肩をすぼめた。
次(cì )郎(🤞)はだまって朝顔の鉢(bō )に眼(yǎn )をやった。しぼんだ花が、だらりと、つ(🐔)るにくっついているのが(⛏)、いやに(🈳)彼の(🤟)気持を(🙆)いらだたせた。す(🍙)ると、
「本(běn )田(🈴)のやつ(😯)、どう(♊)した(🖼)んだろう(🎄)。い(🐃)や(🍃)に考(🚝)えこんで(🥊)ば(👞)かりいるじゃないか。」
(🏣)四人(rén )がこもごも語っ(😷)たと(👫)ころを綜合すると、(👨)こうである。――
と、朝倉先(👍)生(🌪)はわ(⚓)ざ(〰)と次(cì )郎か(🏴)ら眼をそらしな(📕)がら、
(🗒)それによると、(💳)血(xuè )書のことは、もう昨(🛂)日の(🍉)うち(🥇)に(💊)警察(chá )や憲兵隊の耳にも入り、県の学務課(kè )にも通報されてい(✒)たら(❇)しい。今(jī(🕯)n )朝は(🥌)さっそくそ(🍒)の(🎠)こ(🎬)とで学務(🔼)課(🚑)の方から(🌶)電話(📹)がか(🍎)かって来た。校(✔)(xiào )長はち(🏑)ょうどそ(👓)の時(♟)四人(😟)の代表と会(huì )っている最中だ(👬)ったので(📘)、教頭が代ってそ(😓)のことを報(bào )告(gào )す(🎀)ると、(🦅)では(🔀)一応おだ(🔮)やかにその血(👆)書(shū )を受取るがいい。そし(🍸)て校長自身そ(🏸)れをもってすぐ県庁に出頭するように、(🥫)と(♒)いうこ(🎈)とだった。教頭が(🐩)紙(🎊)片に書(🕍)(shū(🌿) )いて校長(🔥)に渡したのは、(🚌)その(📍)ことだっ(🛹)たにちが(🛳)い(❇)ない、というのである。
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