敏子の(🏉)言葉(yè )つきには、道江と同(💝)じ意味の(🤓)ことを(👝)言(🤤)(yán )うにしても、どことはなしに知性的なひ(🧡)らめき(🖤)があった(🕞)。次郎には(🏓)、それがはっき(🍌)り感じられ(🆘)た。それ(📅)だけに(⛸)、彼の道(dào )江に(📶)対(📟)する腹立たしさは一層つの(🕺)るの(🐡)であった。彼(📖)はいかに(🌜)も不(🏭)服そうに(🦓)、しば(🏙)らく敏(👑)子の顔を(🐹)見つめてい(🔽)た(🕑)が、
「まわり(🙅)道(dào )な(🤯)んかして(🗒)、い(🎦)たずら(📶)されたら、よけい世(shì(🏫) )間(🏇)にけちをつけられる(🔒)よ(⚫)。」
(🕕)枝(👰)折戸は(🤒)手で押すと(🏰)わけな(🐦)く開(🔹)いた。次(cì )郎は、行(🐨)儀よく(✅)二列(🈹)(liè )にならんでいる朝(chá(🔍)o )顔(🥠)鉢の間を通(➿)って、縁(yuán )側に(🏍)腰(yāo )をかけると、ぬ(🐅)すむように道江(jiāng )の顔(yá )をのぞいた(🏤)。
「あら(💕)、次郎さん。……かま(👱)わないわ、(🚒)そこからはいって(👢)いらっ(🕺)しゃい。」
馬田は、左肩(😐)をま(🥙)えに(⛳)つき出(🕎)し、両(🚟)肱をいから(🚲)せながら、次郎の(🌖)方に(🍱)よって来(❕)た。帽子はやはり(㊙)右手にわしづかみにしたままである。
「あらっ(😋)!」
「あら、次(cì )郎(lá(🔚)ng )さん。……かま(👳)わな(🧛)い(💞)わ(🧥)、そこ(🌎)からはい(😱)って(🚐)いらっしゃ(🧗)い。」
「(👞)ええ。し(🥝)か(🌕)し、もう(🔃)県(xiàn )庁(🐷)で(🎹)も(📑)見(👏)ているんでし(🎋)ょう(🤗)。校長先(xiān )生(🌤)が(🥤)県(xiàn )庁にそれをもって行かれたそうで(🎖)すから。」
次(🚣)郎は、むきになっ(💱)た(🕍)。敏子は笑って、
「僕、きょう――(🤙)」と(🚌)、次郎は、(🍭)また(🥧)急に(🌦)眼を伏せて、(🌖)「学校のかえりに朝倉(cāng )先生(shēng )をおたず(✨)ねして(🚯)みた(😘)んで(⏫)す。そして、僕たちの願(yuàn )いをかりに県庁(tīng )が許(xǔ(💸) )してくれて(⬇)も、それで先(xiān )生が辞(cí )職(🐗)を(⌚)思いとまられ(🏹)るこ(😐)と(🙏)はない、と(🐪)いうことがは(🙁)っ(🍾)きりしたんで(🤕)す(🚘)。先生(🦅)と(❤)して(💘)は、(😾)それがあたりまえです。僕、そ(📸)のことにちっ(😉)とも気がつ(🚈)いてい(👶)なかったん(🍏)です。」
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