「な(🆓)るほど、(🏰)それ(🍹)ではそのちびの新(xīn )入(🔈)(rù )生が狐(🔙)(hú )の顔(🐾)(yá )を穴のあ(📌)くほど(🗜)見つめていたっ(🍭)てい(🗡)う(🧟)わけか。」(♟)
大(😃)(dà )沢は「やあ(🏀)」(🎇)とお辞儀をかえし(🐪)て、(🍜)あぐら(😴)をかき(♐)なが(🤚)ら、
「ええ、見(🥎)て(🌟)たんです。地(🏫)べたを(🐂)見(🍄)(jià(😒)n )るのは無(🏆)礼だって言(yán )うから、顔を見てたんです。」
「あたりまえじゃない(😇)か。」
「このま(🏒)ま放っとくと(💸)、上級(jí )生の権(⬆)威けん(🖲)い(🤲)にかかわるぞ(♋)!」
彼にとっての最(zuì )も(🥋)大きな失望(wà(🕴)ng )は、彼の教室に出(🕢)て来る先生の中に、権田(tiá(🕠)n )原(👝)先(💱)生の(🤑)ような人(rén )を(🍶)、(🏁)ただの一人も、見出(🔭)せなかった(🦀)ことであった(🥏)。彼の眼(🎦)に映じた(🚴)中学校(xià(😮)o )の先生(🎣)というのは、小学校の先生にくらべて、何か専門らしいこと(🎢)をほんの(🔓)少(shǎo )しばかり(🌊)よ(🏠)けいに知(zhī )っているだけで、お(🚸)よそ人(🚕)間らしいところ(🥕)を少しも持合わせない人達(🈺)ばかりだ(🕢)った(🙆)。貧(💥)しい知識を教(🚸)(jiāo )室で(⌚)精(jīng )一(yī )ぱいにしぼり出すこと、点(💉)数(♋)や処(chǔ )罰で(🏕)生(shēng )徒をおどかすこ(🔱)と、この二(🔣)つの外(wài )には(♌)、用(🎧)はないとい(🔚)った(🚪)顔をし(🛃)て(🍒)いる人(🤐)間(jiā(💸)n )、それを次(🗺)(cì )郎は中(zhōng )学校の先生において発見(⏱)したのである(💖)。
「僕は五(wǔ )年生に友達(🆓)がいく(🥧)らもあ(🍀)る(🍩)んだ(🖤)が、(🍒)これからいじ(🐻)めないよ(🍂)うに(🎸)頼んで(🐆)お(🤟)こうか。」(🦆)
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