その人を仙(xiān )台から連れて(📼)来(✏)て、はじ(💺)めて(✋)用が足り(🚼)たと(🅰)いうことでした。そんな漁師(shī )ことばの通弁(biàn )をだ(🈶)れがつとめたかと(🤯)言い(🌐)ますに(🐍)、そ(🖖)の耳のいい人はも(🏨)は(🐕)や三(🐉)(sān )十年近く(🥚)も(📄)仙台(tái )地(dì )方(💕)に住む外国の宣教師(shī )でした。ロ(🏩)ー(🐔)マ旧(jiù )教をひろめに(😉)日本へ渡って来た(🌌)人で、ジャ(🍡)ッ(🚭)キとい(⬜)う(🈳)名(🧝)前(⛎)のフラ(⏰)ン(🧢)ス人(📪)でした。このジャッキ(💍)先生(shē(📽)ng )、(🤜)ギ(🎧)リシア語の知識(shí )もあって、学問(🆙)の(🚒)ある坊さ(🆑)ん(🐪)でした(🙁)が、(🕛)年(niá(🚏)n )百年じゅ(👔)う、同(🎆)じような黒いぼ(🧀)うしをか(👙)ぶり、黒(hē(🥙)i )い服を(🚯)着(zhe )て、なりにもふりにもかまわずに荒浜のほ(🚛)うまで宗(🐾)旨(🎳)しゅう(☝)しをひろ(🥧)めに行くうちに(♿)、そんな漁師ことばの通(tō(🌯)ng )弁が(♋)つ(🕹)とまるほど、いい耳を持つ(🕝)ようになった(🚘)のです。
仙台せんだい(❗)に東北学院(🕒)という学校があ(🛴)ります。その学校(💒)へわたしは年若な一教師として(🍷)行く(🐙)ことになりまし(🚝)た。母(🐟)も(🕋)そのこ(🌍)ろは東(dōng )京(jī(🌔)ng )でし(🥓)た(😻)が、その(👬)母を都に残し、お友だ(😧)ちにも別(bié )れま(🔽)して(🤖)、東京上野(🛌)(yě )の(⬜)停車(chē )場(chǎng )からひとり(🌞)東北(běi )の空(🚲)に向(⤴)かいまし(🍱)た。もっと(🥉)も、その(🛹)時はまったく(🍵)初めての東北(🗿)(běi )の(🚔)旅(🎊)(lǚ )でも(🥈)ありません。それより(🌑)以前にも一度(dù )、汽車で白河(😍)しらか(🚎)わを越し、秋草(cǎo )のさ(🌴)きみだれてい(🎡)るのを(👝)車の窓か(🐐)らながめて、行って、仙(xiā(🚴)n )台(🚘)よりも先の一いちの関せきと(🚷)いう(🔑)とこ(👂)ろにある(🍙)知り人(rén )をた(👊)ずねたこ(🕥)と(📌)もありま(🍁)す。しかし(🏞)、こんどはただの旅で(😷)もなく、一(😞)教師と(✝)して出かけて行(☝)って、めずら(📀)しい仙台の地(💙)を踏(🔴)んだ(😥)の(🍴)で、にわかに東京(jī(👦)ng )のほう(📳)の空(kōng )も遠(yuǎ(💺)n )くなったよう(🐒)に思われました。
二 サクソニーの(😾)梅
川(🏝)上を見(jiàn )てき(🍳)た(🔢)かわずは(🚎)まず岩村田いわむらだあたりか(💛)ら始(🗻)めまし(🚵)た。あの(🔭)町の(🦋)大(🥉)字おおあざ金か(🥧)ねの手てとい(👍)うところ(💻)のかどに石(🍆)が(🕳)あります。そ(🛠)の石(shí )が、これよ(💞)り南、甲(jiǎ )州(zhōu )街道と旅(🛫)人に教えて(🤥)います。
六 わかめ(😸)売り
自(zì )分の(🧚)ことを(📩)ここ(🍪)で少し(🐿)お話ししてみれば、わた(♉)し(🗳)も(🤭)仙(❓)台(🍂)せん(🕙)だいから東(🦄)京へ帰るように(😍)なってから、また(🍕)また自分の仕(shì )事をつづ(😄)け(🕯)ました(❄)が、ま(🔰)だ(🗳)ま(🌏)だ力の足りない(⬛)こ(🙉)とを(🐊)思うに(🚙)つ(🏑)け、あの(🌵)東北(📳)の(🎰)菖(chāng )蒲(pú )田し(😋)ょうぶ(🐁)たの(🔱)浜(❔)で(🐘)海(📌)の空気(qì )を胸いっぱいに吸(🔃)(xī(🐜) )ったり、梨(lí )畑な(🥜)しば(🐳)たけや(🎪)ぶどう(🥜)畑(tián )の見られる仙台郊外を(👙)土(tǔ(🐣) )樋(tōng )どひと(😩)い(🤨)うほうまで歩き回(🎡)った(🥟)り(😂)、あるいは阿武隈川あぶくま(🤫)がわの(💌)流れるところまで行ってみ(🤹)たりし(💬)たよ(🙃)う(🧤)な、そんな静か(💅)な(✴)心は持てなかったのです。そればかり(🆚)でなく(🦐)、自(zì(🐍) )分らの(✌)切(qiē )り開いて出(🔛)て(🎨)行(🦃)こうとする道にはお手本というものも少なか(🔃)ったし、足(zú(📑) )もとも暗(àn )かったし、これから(😈)先、自分のなかから生まれてくるものを守(🚑)り育(🏙)てて行くには、(😪)かなり(⚽)の勇(yǒng )気と忍耐とが(📔)い(📽)りました。
九 桃(🏺)
六(🚼) 古着(🎦)屋の亭(tíng )主ていしゅ
二 松(🗣)(sō(🤜)ng )島
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