(🔒)その人は身を(🥃)斜(xié )めにし、う(🙋)ん(😺)と腰に力を入れて、土(🐰)の塊かたま(㊙)りを掘起し(🏙)なが(🌡)ら話した。風(➿)が(🐴)来て青麦(🥅)を渡る(🕷)のと、谷川の音と、その間(🕤)には蛙(wā )の(🏥)鳴(🔊)声も(🏅)混って(✂)、どうかすると二人の話はとぎれと(🔠)ぎ(📚)れに通ずる(🚔)。
旧(🐋)足軽(qīng )の一(🕝)人が水(🛑)(shuǐ(🍦) )を担い(🔙)で(💷)二人(🧖)(rén )の側(cè(👳) )を会釈し(🚾)て通っ(⏭)た。
「私も小諸へ(🌳)来(lá(🌭)i )ましてから、い(💲)くらか(🐂)お酒が(➖)飲(🔘)(yǐn )めるよう(🖕)に(🏵)成りま(♐)した」
その(😎)日の夕方(fāng )のことであ(🤠)った(🏡)、(🔓)南(nán )の戸(hù )袋を打つ小石の音がした。誰か(🔖)屋外そ(🏼)とから投げ込(rù(🖇) )んで(💃)よこした。
(📣)高瀬は(〽)この人(🐸)が来ると、百姓画(huà(🔦) )家えかきの(🥪)ミレエのこと(♌)を(🍂)よく持出した。そ(🍮)して(👺)泉(🥤)から仏蘭西フランスの(🐒)田(🎎)舎(🕺)の話を聞(wén )く(🙏)のを楽(lè )みにした。高瀬は泉が持っている種々さ(🕗)まざまなミレエの評伝を借りて読み、時には(🔷)その(🔳)一節(🎅)を泉に(💂)訳し(😩)て(🛐)聞(wén )かせ(🎋)た。
「ホ(🌍)ウ(😧)」と子安は(🚺)眼を(👋)円くした。
塾(shú )の庭にある樹木(🎩)の緑(✖)も(😹)深い(⛷)。清すず(🤵)しそ(⚡)うな(🚔)アカシ(📂)ヤ(🙎)の下に(♑)は石に腰掛(guà )けて本を開(🚣)ける生徒もある。濃い桜(🌄)の葉の蔭には(🚸)土俵(💲)が(🐔)出(chū )来(💑)て、そこで無(🍟)邪(⚫)気(qì )な相撲(pū )すもうの声が起(🏤)る。この山の上(shàng )へ来て二度七月(☔)をす(💗)る高瀬には、学校の窓(🦌)か(🐪)ら見(🦆)える谷(👗)や岡が余(yú )程親(qīn )しいものと成って(👼)来(👁)た。そ(😣)の田(tiá(🐖)n )圃側たんぼわき(📪)は、高(gāo )瀬(lài )が行(háng )っては草を藉しき(💭)、土の臭気(🙎)においを(💫)嗅ぎ、百姓(xìng )の(⌚)仕(shì )事(🏧)を眺(📑)め(🔲)、(🏽)畠(tián )の中で吸う嬰(⚫)(yīng )児あか(🤔)んぼ(😒)の(🐂)乳(rǔ )の音を聞(wén )いた(🤸)りな(🔩)どして(🥏)、暇さえあ(⌚)れば歩き廻る(🚛)のを楽みとするとこ(🔃)ろだ(🍢)。一度消え(💫)た夏らしい白(🐹)い雲が復(💎)た(🧀)窓の外(🕷)(wài )へ帰(😼)っ(⏱)て来(lái )た。高瀬(lài )はその熱を帯び(♟)た、陰影の多(✒)い雲の形から、(🔪)青(qīng )空を流れる遠い水蒸気(😬)の群(👜)まで、見分け(🤜)がつくように成(chéng )っ(⏭)た。
先(👘)(xiān )生が庭を廻っ(😍)て来た。町(💀)(dīng )の方に見(jiàn )つけた借(jiè )家へ案内しよう、(⏭)という(🛹)先(🍌)生に随いて、(🐽)高瀬はやがて(💠)この屋敷を出(chū )た。
(🎫)正木大尉も帰(✝)った後だっ(🏪)た。学士は幹事室(shì(🐾) )に預けて(📯)ある自分の弓(gō(🤽)ng )を取(🗂)(qǔ )りに(🤾)行って、(🥋)復た(😫)高瀬(lài )の側へ来(🕉)(lái )た(💷)。
「私もそう思うん(♐)ですけれ(🛬)ど、泣かせ(🚹)られる(🚒)くせ(💆)に遊びたがる」
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